مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 10, Numéro 2, Pages 501-519
2025-12-01

The Relationship Between The Physical Education Curriculum At The Primary Education Stage And The Standards Of Content Organization



Authors : Benyoub Abdelaali .

Abstract

هدفت الدراسة الى التعرف على علاقة منهج التربية البدنية والرياضية لمرحلة التعليم الإبتدائي بمعايير تنظيم المحتوى والمتمثلة في الاستمرارية و التكامل و التتابع من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية للتعليم الابتدائي، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها 120 استاذ، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وللتحقق من أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الارتباطي، ولجمع البيانات الخاصة تم استخدام اداة الاستبيان مقسم حسب التوزيع الخماسي ليكرت، بعد جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا تم التوصل الى النتائج التالية: لمنهج التربية البدنية والرياضية لمرحلة التعليم الإبتدائي علاقة بمعايير تنظيم المحتوى. The study aimed to identify the relationship between the physical education curriculum for the primary education stage and the criteria for content organization, which are continuity, integration, and sequence from the perspective of physical education teachers for primary education. The study was conducted on a sample of 120 teachers, selected randomly. To verify the study's objectives, a correlational approach was used, and for data collection, a questionnaire tool was employed, organized according to a five-point Likert distribution. After data collection and statistical analysis, the following results were obtained: the physical education curriculum for the primary education stage is related to the criteria for content organization.

Keywords

Physical Education Curriculum; Primary Education; Standards of Content Organization.

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

The Practice Of Physical Sports Activities And Its Relationship With Academic Achievement In Light Of The Introduction Of A New Curriculum And A Specialized Teacher In The Primary Education Stage (a Field Study Of Primary Schools In The Wilaya Of Touggourt) ممارسة النشاط البدني الرياضي وعلاقته بالتحصيل الدراسي في ظل استحداث مقرر دراسي وأستاذ مختص في مرحلة التعليم الابتدائي (دراسة ميدانية لابتدائيات ولاية توقورت)

Maamri Mahmoud .  Ouanouki Yahia . 
pages 564-591.

The Status Of Physical Education In The Primary Education Curriculum: Exploring The Primary Physical Education Teachers’ View

Kriba Farid .  Azioune Mohammed Lamine . 
pages 751-766.

An Evaluative Study Of The Reality Of Teaching Physical Education And Sports In The Primary Education Stage According To The 2023 Curriculum From The Standpoint Of The Subject Teachers

Saghi Abdelkader . 
pages 358-369.

Formats de citation