مجلة إدارة الأعمال والدراسات الاقتصادية
Volume 11, Numéro 2, Pages 291-318
2025-12-02
دور الرقمنة في تحسين جودة التعليم الجامعي دراسة تطبيقية على جامعة الشعب الأمريكية قسم إدارة الأعمال بالعربي
الكاتب : السيد محمود فارس .
الملخص
إن النهوض بالمؤسسات الجامعية هي مسألة متعلقة بمدى التطبيق الفعلي لنظام جودة التعليم العالمي ويتحقق هذا بمواكبة الثورة المعرفية فقد واجهت أنظمة التعليم وخاصة التعليم العالي في معظم دول العالم العديد من التحديات التي فرضتها التطورات الحاصلة في مجال تكنولوجيا الإعلام والاتصال وشدة المنافسة والمطالبة بتحقيق الجودة الشاملة بمعاييرها العالمية، حيث توجهت معظم الدول نحو التعليم عن بعد أو ما يسمى رقمنه التعليم وذلك لضمان تحقيق جودة تعليمية معتمدة في ذلك على استخدام تقنيات التكنولوجيا ووسائل التواصل في تصميم المواد التعليمية، فقد ساهم التغير المتلاحق والمتسارع لتكنولوجيا والتقنية المعلوماتية في تكوين بيئة جديدة للتعلم عن بعد أتاحت للدارسين إمكانية التفاعل مع المناهج التعليمية والتحكم في مسار العملية التعليمية بصورة كبيرة من خلال تحسين الأنظمة التعليمية ودمج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في العملية التعليمية، وبالتالي تحسين مخرجات التعليم وتحقيق الجودة والنوعية في التكوين الجامعي، ومنظمات الأعمال تعمل في بيئة سريعة التغير شديدة المنافسة وهذا يتطلب من هذه المنظمات التكيف مع هذا التغير الذي يمكنها من تقديم خدماتها بالجودة والكفاءة المطلوبين، وتعتبر الجامعات من المنظمات التي تحتاج إلى التغير المستمر ومتابعة التغيير، وتعتبر الرقمنة من الأدوات التي تسهم في الارتقاء بمستوى الخدمات التعليمية. The advancement of university institutions is a matter related to the actual implementation of the global education quality system, which is achieved by keeping pace with the knowledge revolution. Education systems, especially higher education, in most countries of the world have faced many challenges imposed by developments in the field of information and communication technology, intense competition, and the demand for achieving comprehensive quality according to global standards. Most countries have turned towards distance education, or what is called the digitalization of education, to ensure the achievement of educational quality. This relies on the use of technology and communication tools in designing educational materials. The rapid and successive changes in information technology have contributed to creating a new environment for distance learning, allowing learners to interact with educational curricula and control the educational process significantly by improving educational systems and integrating information and communication technology into the educational process. This, in turn, improves educational outcomes and achieves quality in university education. Business organizations operate in a rapidly changing and highly competitive environment, which requires these organizations to adapt to these changes to provide their services with the required quality and efficiency. Universities are among the organizations that need continuous change and follow-up on changes. Digitalization is considered one of the tools that contribute to elevating the level of educational services.
الكلمات المفتاحية
الرقمنة ; الحوكمة ; البيئة المؤسساتية ; القيادة التنظيمية ; تحسين جودة التعليم الجامعي ; جامعة الشعب الأمريكية قسم إدارة الأعمال بالعربي ; Digitalization ; Governance ; Institutional Environment ; Organizational Leadership ; Improving the Quality of University Education, American
مقالات مماثلة
جاب الله رمزي
.
البكري عبد القادر خلود
.
ص 157-183.
حجبار رادية
.
بوجناح حياة
.
ص 430-440.
فرطاس يوسف
.
جرموني مروة هبة الرحمان
.
ص 242-262.
العرفاوي ذهبية
.
ص 157-166.
هزله موسى
.
قمو آسية
.
ص 110-125.
