مجلة الباحث في الأرطوفونيا
Volume 1, Numéro 1, Pages 1-15
2025-10-08

من النظرية إلى الأبحاث الحديثة: مفهوم العدد عند الطفل



الكاتب : بن طالبي ليندة .

الملخص

يتناول هذا المقال تطوّر مفهوم العدد لدى الطفل، انطلاقًا من النظريات الكلاسيكية، وعلى رأسها نظرية جان بياجيه، وصولاً إلى الأبحاث المعاصرة، مثل دراسات كارين وين ونظرية الرموز الثلاثية لستانيسلاس ديهين. كما يتناول المقال المراحل النمائية المرتبطة بالإدراك العددي، وآليات المعالجة المعرفية التي تسهم في بنائه، إضافةً إلى دور كلٍّ من اللغة والسياق التعليمي في تشكيل هذا المفهوم. ويقترح المقال عددًا من الاستراتيجيات التربوية التي من شأنها دعم وتعزيز الفهم العددي لدى الأطفال في مراحلهم المبكرة.

الكلمات المفتاحية

مفهوم العدد ; الطفل ; الأبحاث الكلاسيكية ; الأبحاث الحديثة

مقالات مماثلة

الترجمة الحرفية في لغة الصحافة المكتوبة الجزائرية دراسة تحليلية لجريدة الخبرمن العدد 9272 إلى العدد 9298

سي موسى عبدالله . 
ص 84-98.

المجلد السابع، العدد الثاني (30-12-2021): الواجهة، قواعد البيانات، هيئة التحرير، الفهرس، كلمة العدد.: Volume 07, Issue02, Cover, Databases, Editorial Board, Index, Chief Editor's Speech (30-12-2021)

بلبروات بن عتو . 
ص 0-10.

المجلد الثامن، العدد الأول (30-06-2022): الواجهة، قواعد البيانات، هيئة التحرير، الفهرس، كلمة العدد : Volume 08,issue 01, Cover, Databases, Editorial Board, Index, Chief Editor's Speech (30-06-2022)

بلبروات بن عتو . 
ص 0-0.

العلاقة بين مفهوم العلامة العدمية في النظرية الخليلية الحديثة ومفهوم الاحتفاظ في النظرية المعرفية (دراسة اللغة من الناحية المعرفية واللسانية)

الأقرب اية .  معروف فاخت .  بوزاد نعيمة . 
ص 259-267.

اللسانيات العربية الحديثة بين النظرية والإجراء_ النظرية الخليلية الحديثة أنموذجا _

ريناد مواس . 
ص 119-139.

Formats de citation