مجلة الحكمة للدراسات الاجتماعية
Volume 13, Numéro 3, Pages 47-56
2025-09-24
المواطنة الرقمية لدى المراهق الجزائري: من الاحتجاج إلى صناعة الرأي العام في المنصات المفتوحة – دراسة ميدانية في ثانويات الجزائر العاصمة خلال سنة 2025
الكاتب : سحنون نسيمة .
الملخص
ملخص: يهدف هذا البحث إلى دراسة تمثلات المواطنة الرقمية لدى المراهق الجزائري، من خلال تحليل كيفية انتقاله من مجرد التفاعل الرقمي إلى التعبير الاحتجاجي وصناعة الرأي العام عبر المنصات الرقمية المفتوحة. تم إجراء دراسة ميدانية في عدد من ثانويات الجزائر العاصمة خلال سنة 2025، مستندة إلى منهج كيفي يعتمد على المقابلات والملاحظة المباشرة، وذلك لفهم آليات وعي المراهق بذاته كمواطن رقمي فاعل. أظهرت النتائج أن المراهقين يستخدمون المنصات الرقمية ليس فقط للتواصل والترفيه، بل للتعبير عن مواقفهم الاجتماعية والسياسية، بل وتوجيه الخطاب العام أحيانًا. كما تبين وجود فجوة بين الاستخدام المكثف للتكنولوجيا والوعي القانوني والأخلاقي المتعلق بالمواطنة الرقمية، مما يعكس الحاجة إلى إدماج التربية الرقمية في المؤسسات التربوية الجزائرية كخيار استراتيجي لتعزيز الانتماء والمشاركة المسؤولة في الفضاء العمومي الرقمي. كلمات مفتاحية: المواطنة الرقمية، المراهق الجزائري، المنصات الرقمية، الرأي العام، الاحتجاج الرقمي. Abstract: This study explores how Algerian teenagers perceive and practice digital citizenship, particularly their shift from digital protest to the active shaping of public opinion through open digital platforms. Conducted in 2025, the fieldwork targeted several high schools in Algiers using qualitative methods, including semi-structured interviews and direct observation, to examine youth behaviour in digital public spheres. Findings reveal that adolescents do not merely consume digital content; they engage with it critically and use platforms to express social and political concerns. However, their digital activism often lacks structured knowledge of ethical and legal frameworks. The study highlights the need for structured digital citizenship education within Algerian schools to promote responsible, informed, and constructive online participation. Digital citizenship emerges not only as a right but as a social skill shaping contemporary youth identities. Keywords: digital citizenship, Algerian teenagers, open platforms, public opinion, digital protest.
الكلمات المفتاحية
مراهقة - صناعة -- عام
مقالات مماثلة
بن طلحة عبد الغني
.
داي وسام
.
ص 411-429.
بتقة ليلى
.
ص 281-301.
براق عيسى
.
مختاري بولنوار
.
ص 37-56.
