جسور المعرفة
Volume 11, Numéro 3, Pages 595-609
2025-09-16
المعجم الذهني للمتعلّم دراسة تقييميّة لرصيدي الجديد المقرر لسنة الخامسة من التعليم الابتدائي"كتاب اللّغة العربيّة".
الكاتب : حاج علي خديجة .
الملخص
تعد المفردات أساس الاكتساب اللّغوي عند المتعلّم، لذلك أصبح التسليم بأهمية تنمية معجمه الذهني والبحث عن كيفيات إغناءه بمخزون مفرداتي ذو تمثلات صوتية وتركيبية ونحوية ودلالية وحمولة عاطفية ومعرفية من ضروريات الفعل البيداعوجي،خاصة مع ظهور المقاربة النّصيّة المبنية على شموليّة النظام اللّغوي، أي؛ اتخاذ النص البنية الكبرى التي تتمحور حولها المستويات اللّغويّة؛ الصّوتيّة، النحوية، الدلاليّة والمعجميّة. فيتمكّن أثناء إثارة مفردة ما من استثارة واستدعاء مفردات لها نفس الإيحاء والتصور في رصيده المخزن في ذهنه، وينتقي منها وفق ما يقتضيه السياق التواصلي والبعد الدلالي، فيكتسب قبل القدرة التواصليّة واللّغويّة قدرة معجمية ذهنية. Vocabulary is the basis of linguistic acquisition for the learner, therefore, acknowledging the importance of developing his mental dictionary and searching for ways to enrich it with a vocabulary stock with phonetic, syntactic, grammatical and semantic representations and an emotional and cognitive load has become a necessity for the pedagogical action, especially with the emergence of the textual approach based on the comprehensiveness of the linguistic system, i.e.; taking the text as the major structure around which the linguistic levels revolve; phonetic, grammatical, semantic and lexical. When a word is aroused, he is able to arouse and recall words that have the same connotation and image in his stored memory, and select from them according to what the communicative context and semantic dimension require, thus acquiring a mental lexical ability before communicative and linguistic ability. Keywords: Language acquisition, neurolinguistics, learner, new vocabulary, mental dictionary.
الكلمات المفتاحية
المتعلم ; رصيدي الجديد ; المعجم الذهني ; الاكتساب ; اللسانيات العصبية
مقالات مماثلة
طلحاوي صليحة
.
ص 269-284.
ياحي هشام
.
ص 350-373.
تـزروتــي حفيـظــة
.
ص 1-28.
عثماني زينب
.
لحمادي فطومة
.
ص 345-359.
زلالي نوال
.
يحياوي حفيظة
.
ص 90-108.
