جسور المعرفة
Volume 11, Numéro 3, Pages 34-50
2025-09-16
دور تعليمية النّص الأدبي في تعليم اللّغة العربية وبناء الذوق الجمالي لدى متعلّم المرحلة الثانوية
الكاتب : وناس هوارية .
الملخص
الملخص: تسعى هذه الورقة البحثية إلى مناقشة إشكالية تعليمية النّصوص الأدبية؛ حيث حظي النّص الأدبي بدراسات مختلفة ومتشعبة من مختلف المدارس اللّسانية لأهميته في فك مغاليق اللّغة العربية، فهو أساس من أساسياتها؛ إذ تلتقي فيه كلّ أنشطتها. لذلك سعت السياسة التعليمية والمنظومة التّربوية إلى وضع مناهج دراسية لكلّ أطوار التّعليم من أجل تحقيق أهداف عامّة والوصول إلى مرامي خاصّة ؛ ويساهم نشاط دراسة النّص الأدبي في تحقيق هذه الأهداف. الكلمات المفتاحية: التعليمية – النّص الأدبي- اللغة العربية –المنظومة التربوية – مناهج دراسية Résumé : Cet article cherche à discuter du problème de l’enseignement des textes littéraires, comme le texte littéraire a obtenu des études différentes et larges de différentes écoles sunnites en raison de son importance dans la suppression de la langue arabe, car il est l’une de ses bases principales, comme il rencontre toutes ses activités. La politique de l’éducation et le système éducatif ont donc cherché à développer des programmes d’études pour tous les niveaux d’enseignement afin d’atteindre des objectifs généraux, d’atteindre des objectifs particuliers, et le travail d’étude du texte littéraire a contribué à atteindre ces objectifs Mots-clés : Didactique – texte littéraire – langue arabe – Le Système éducatif - Programmes d’études.
الكلمات المفتاحية
التعليمية – النّص الأدبي- اللغة العربية –المنظومة التربوية – مناهج دراسية
مقالات مماثلة
عريف هنية
.
بوجملين لبوخ
.
ص 21-30.
مزهودي حـنان
.
ص 163-172.
ياسين فرفوري
.
ص 129-151.
بوفناز حسين
.
بوكلوة مراد
.
ص 105-123.
العابد صليحة
.
ص 657-686.
