مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
Volume 14, Numéro 3, Pages 409-422
2025-09-02
تطبيقات اللسانيات النصية في تعليم اللغة العربية -السنة الرابعة متوسط أنموذجا-
الكاتب : كيبيش مريم .
الملخص
ملخص: تستهدف هذه الورقة البحثية إلقاء الضوء على اللسانيات النصية، وأهم ما أحدثته من تغييرات في الدراسات اللسانية وتطبيقاتها، خاصة التطبيقات المتعلقة بمجال تعليم اللغة. وتحاول الكشف عن أهم النقاط التي أحدثتها في هذا المجال: كالمقاربة النصية، مناهج تحليل النصوص التعليمية، الأنماط النصية المختارة في النصوص التعليمية... كما سعت الدراسة إلى الكشف عن تجليات هذه النقاط من خلال كتاب اللغة العربية المقرر للسنة الرابعة متوسط. Abstract : This research paper aims to shed light on textual linguistics and its most significant contributions to linguistic studies and their applications, particularly in the field of language education. It seeks to explore the key aspects introduced by textual linguistics in this domain, such as the textual approach, methods of analyzing educational texts, and the selected textual patterns in educational materials. Furthermore, the study examines the manifestations of these aspects through the Arabic language textbook prescribed for fourth-year middle school students.
الكلمات المفتاحية
اللسانيات النصية ; تعليمية اللغة العربية ; السنة الرابعة متوسط
مقالات مماثلة
بغراجي فطيمة
.
ص 190-212.
زهور شتوح
.
ص 96-114.
بن دادش محمد
.
ص 355-369.
خيرة مرير
.
ص 195-205.
