مجلة الإدارة وريادة الأعمال
Volume 5, Numéro 1, Pages 47-86
2025-07-02
تحليل تأثير المتغيرات الديموغرافية وأبعاد الريادة على التعليم والتفاعل مع ريادة الأعمال والاستعداد الريادي بين طلاب كلية إدارة الأعمال في جامعة طيبة"
الكاتب : الصالح أسماء .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل تأثير المتغيرات الديموغرافية وأبعاد الريادة على التعليم والتفاعل مع ريادة الأعمال والاستعداد الريادي بين طلاب كلية إدارة الأعمال في جامعة طيبة، وتناولت الدراسة أهمية ريادة الأعمال في التنمية الاقتصادية والاجتماعية، ودورها في تحقيق رؤية المملكة 2030. سعت الدراسة إلى تحليل مدى استعداد وتوجه الطلاب نحو ريادة الأعمال، كما هدفت إلى فهم تأثير التعليم الريادي والدعم المؤسسي على استعداد الطلاب للانخراط في ريادة الأعمال. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لتحليل العوامل المؤثرة على التعليم والتفاعل مع ريادة الأعمال، حيث شملت عينة الدراسة 550 طالبًا وطالبة من كلية إدارة الأعمال في جامعة طيبة، تم اختيارهم بشكل عشوائي لضمان تمثيل جميع الطلاب بشكل عادل. أظهرت النتائج أن المستوى الدراسي والتخصص لهما تأثير ذو دلالة إحصائية على التعليم والتفاعل مع ريادة الأعمال، حيث يظهر الطلاب في المستويات الدراسية المتقدمة تفاعلًا أكبر مع ريادة الأعمال، وكذلك الطلاب في تخصصات مثل الإدارة والتسويق، وأن السمات الريادية مثل الابتكار والمبادرة والقدرة على المخاطرة تلعب دورًا مهمًا في تعزيز التعليم والتفاعل مع ريادة الأعمال، الفوائد المتوقعة من الريادة، مثل الاستقلال المالي وتحقيق الذات، تعزز من تفاعل الأفراد مع ريادة الأعمال، بينما يمكن أن يؤثر إدراك المخاطر المرتبطة بالريادة على كيفية تفاعل الأفراد معها، الأهمية المدركة للريادة والمواقف الإيجابية أو السلبية تجاهها تلعب دورًا كبيرًا في كيفية تفاعل الأفراد مع ريادة الأعمال، وأن التعليم والتفاعل الريادي يعزز من استعداد الطلاب للانخراط في ريادة الأعمال، كما تبين أن هناك حاجة لتعزيز الدعم المؤسسي والمالي للطلاب الرياديين، حيث أظهرت النتائج أن غالبية الطلاب غير مدركين لوجود جهات داعمة لريادة الأعمال في الجامعة، أوصت الدراسة بإدراج مقررات ريادة الأعمال في جميع التخصصات الأكاديمية، وتنظيم دورات تدريبية دورية وتوفير فرص تدريب عملي للطلاب، وإنشاء مراكز متخصصة داخل الجامعات لدعم الطلاب الرياديين، وتقديم الاستشارات والتوجيهات اللازمة لهم.
الكلمات المفتاحية
أبعاد ريادة الاعمال ؛ التعليم الريادي؛ الاستعداد الريادي
مقالات مماثلة
عرقوب خديجة
.
ص 741-760.
محمد الشريف الأمين
.
بوماجن ريمة
.
ص 11-28.
صالح مجاهد عبد قائد
.
الحرستاني لين عبد المنعم
.
الأغبري لينا محمد عبده
.
ص 049-066.
علويط أميرة
.
فرعون امحمد
.
بولويز عبد الوافي
.
ص 326-347.
خلوفي سفيان
.
شريط كمال
.
ص 39-57.
