مجلة العلوم الاقتصادية وعلوم التسيير
Volume 25, Numéro 1, Pages 62-77
2025-06-30

State-centric Governance In Algerian Universities: Challenges And Reform Pathways



Authors : Djegta Sana . Ounoughi Fatiha .

Abstract

ABSTRACT: This study analyses the structural constraints of Algeria’s state-centric university governance model using a comparative descriptive approach. It identifies core challenges—bureaucratic rigidity, constrained institutional autonomy, and insufficient digital infrastructure—that undermine educational quality and graduate employability. By examining international governance models such as shared and network governance, the study proposes reform pathways focused on decentralization, stakeholder engagement, and the integration of digital tools, including artificial intelligence (AI) and open educational resources (OER). These reforms aim to enhance institutional responsiveness and align Algeria’s higher education system with global standards. The findings provide practical recommendations for policymakers and contribute to governance reform discourse in the MENA region الملخص: في هذه الدراسة، يتم تحليل القيود الهيكلية التي يفرضها نموذج الحوكمة الجامعية المركزي في الجزائر، وذلك باستخدام منهج وصفي مقارن. وتسلّط الضوء على التحديات الأساسية مثل الجمود البيروقراطي، وتقييد الاستقلالية المؤسسية، وضعف البنية التحتية الرقمية، والتي تؤثر سلبًا على جودة التعليم وقابلية توظيف الخريجين. من خلال دراسة نماذج الحوكمة الدولية كالحوكمة التشاركية والشبكية، تقترح الدراسة مسارات إصلاح تركز على اللامركزية، وإشراك الأطراف الفاعلة، ودمج الأدوات الرقمية بما في ذلك الذكاء الاصطناعي (AI) والمصادر التعليمية المفتوحة (OER). تهدف هذه الإصلاحات إلى تعزيز قدرة المؤسسات على الاستجابة وتحقيق التوافق بين نظام التعليم العالي الجزائري والمعايير العالمية. وتقدم النتائج توصيات عملية لصانعي السياسات وتسهم في إثراء نقاشات إصلاح الحوكمة في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا.

Keywords

Higher Education ; Algeria ; Digital Transformation ; State-Centric Model ; University Governance

Les articles similaires

The Problem Of Governance Reform In Africa: Good Governance Or Responsive Governance?

Djebablia Abdelhafid .  Slama Saida . 
pages 735-751.

The Digitization Of Algeria’s Health Sector: Challenges, Constraints, And Strategic Pathways For Reform

Naimi Djelloul Houcem Eddine .  Laghouati Yasmine . 
pages 39-62.

Governance Of Endowment Management In Algeria: Challenges And Pathways To Improvement

Ait Bachir Lynda . 
pages 442-464.

دور إدارات شُؤون الطّلاب بالجامعات السُّودانية نحو تعزيز قيم التّسامح الرقميّ لدى الطّلاب" (دراسة ميدانيّة من وجهة نظر طلاب كليّات التّربية بجامعات ولاية الجزيرة- السُّودانthe Role Of Student Affairs Departments In Sudanese Universities Towards Promoting The Values Of Digital Tolerance Among Students. (a Field Study From The Point Of View Of Students Of The Faculties Of Education At The Universities Of Gezira State – Sudan)

بلة الصديق .  فضل الله مصطفى . 
ص 66-82.

Teaching For Tomorrow: Innovating Student-centric Pedagogy In Higher Education

Sadek Rima .  Rabahi Nassilia . 
pages 12-24.

Formats de citation