مجلة الروائز
Volume 9, Numéro 1, Pages 291-304
2025-06-30
تصورات الطلبة لمدلول الرمز “=“في الرياضيات لدى عينة من طلبة المدارس الحكومية بسلطنة عمان
الكاتب : باحث تربوي د. سالم بن سعيد الوهيبي . محاضر د. إبراهيم بن سعيد الوهيبي .
الملخص
سعى البحث الحالي للكشف عن تصوّرات الطلبة لمدلول الرمز “=“في الرياضيات، حيث تكونت عينة البحث من 28 طالبا من المدارس الحكومية بسلطنة عمان، وأظهرت النتائج بأن 80% تقريبا من الطلبة لديهم تصورات غير واضحة لمدلول الرمز “=“في الرياضيات، وعليه فقد أوصى البحث بضرورة تعديل هذا التصور وإبراز أهمية الرمز “=“في الرياضيات كونه محورا رئيسا في تطوير التفكير الرياضي (الحسابي والجبري). The current research aimed to reveal the perceptions of basic education students in the Sultanate of Oman about the term “= “in mathematics. The research sample consisted of 28 students from government schools in the Sultanate of Oman. The results showed that approximately 80% of basic education students have unclear perceptions about the concept of the term equality “= “in mathematics. Accordingly, the current research recommended the importance of modifying this perception and highlighting its importance in mathematics as it is a main pillar in developing mathematical thinking (arithmetic and algebraic).
الكلمات المفتاحية
الجبر ; الرمز “=“
مقالات مماثلة
البادري د. سعود مبارك
.
ص 45-66.
البادري سعود مبارك
.
ص 79-111.
دكتور د.سعود مبارك البادري / سيف بدر الكندي
.
ص 121-153.
سعود مبارك البادري الدكتور
.
ص 33-60.
الوهيبي أ.سالم بن سعيد
.
الحدابي أ.د.داوود عبدالملك
.
الحديدي د.محمد بن راشد
.
ص 37-54.
