مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 14, Numéro 1, Pages 475-490
2025-06-11
ما بين البيداغوجيا والديداكتيك (مفاهيم وعلاقات)
الكاتب : بن دالي فاطمة .
الملخص
يسعى هذا البحث إلى تقصّي بعض المفاهيم التي تعمل متضافرة داخل العملية التّعليمية التّعلُّمية بغرض إنجاحها وتحقيق الأهداف المتواخاة منها، وذلك لأجل تنشئة الفرد تنشئةً اجتماعية صحيحة وسليمة، بعد أن أصبح مفهوم التربية منحصرا على أنها فعل تربوي تهذيبي وأخلاقي، لا يكون إلا بالاعتماد على ما تتيحه البيداغوجيا من نظريات فلسفية وسيكولوجية محددّة في منهجية لإجراءات نقل المعرفة، التي يتّبعها المعلّم، ويجسّدها ضمن عمليات ديداكتيكية تبيّن قدراته المهارية في التّوجيه والتّفكير كقدرته على التخطيط الجيد لتحديد الأهداف والطرق والوسائل المناسبة، وتوفير المناخ والزمن المناسب للحصة مع اعتماد التدرّج والتكرار والتمهير، والأنشطة الداعمة لصيانة المكتسبات من النسيان، واختيار التقويم المناسب من أجل التشخيص والتعديل، هذا كله يتفاعل ضمن مفهوم علوم التربية الذي يتجاوزهما إلى المحيط الخارجي للمتعلّم، والأسرة والإدارة، وكل ما يؤثّر في المدرسة لأجل تغيير السلوك الإنساني لما فيه صلاح الفرد والمجتمع.
الكلمات المفتاحية
التربية ; البيداغ ; جيا ; الديداكتيك ; المنهجية ; فن التدريس
مقالات مماثلة
طويل مصطفى
.
ص 226-237.
لمية العرفاوي
.
ص 01-08.
مخضار سليم
.
قارة ابراهيم
.
ص 313-330.
نكموش يوغورطة
.
ص 149-180.
ميلاط نظرة
.
بوزغلان طاهر
.
ص 198-214.
