مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 14, Numéro 1, Pages 265-282
2025-06-11
استراتيجيات للتعلم المنتج، رؤية استشرافية للتربية الإبداعية. Productive Learning Strategies, A Forward-looking Vision For Creative Education.
الكاتب : عليوان مليكة . بن مومن أسماء .
الملخص
تعد الثورة الإبداعية أحدث ثورة يعيشها الإنسان اليوم والتقدم الحقيقي هو سباق إلى التربية الإبداعية لأنها هي التي تقود الإبداع وهذا ما أكدته نتائج العديد من البحوث ورواد التربية الإبداعية أمثال جيلفوردGuildford ،بول تورانسP torance ، هؤلاء أكدوا أن الإبداع يمكن تربيته وتعزيز نتائجه بطرق التدريس، الوسائل التعليمية، استراتيجيات التدريس للوصول إلى التعلم المنتج، فالأمم المتقدمة أعطت ولا زالت تبذل الجهد الكبير كي تكشف ما لديها من ثروة بشرية مُبدعة وتساندها وتدعمها وتحثها على إطلاق طاقتها بهدف استثمارها في شتى مجلات العلم والمعرفة.فالتنافس في الحاضر والمستقبل محكوم بما تٌنتجهُ من معارف وتقنيات للحياة الإنسانية، حتى أن بعض الخبراء يرون العالم الذي نعيشه ترسمه وتحدّده عالمه المجتمعات والعقول المفكرة والمبدعة، من المؤكد أن هذه المجتمعات وتلك العقول تضع في قمة أولوياتها تطوير العناصر الفكرية والإبداعية لدى أبنائها إلى أقصى درجة ممكنة.
الكلمات المفتاحية
استراتجيات ; التعلم المننج ; التربية الإبداعية
مقالات مماثلة
دحية مراد
.
بن سايح سمير
.
ص 1652-1667.
عبد الحكيم لعياضي
.
ص 203-221.
ولد أحمد تنهنان
.
تيزا خديجة
.
ص 131-145.
