Revue Algérienne de la Communication
Volume 27, Numéro 1, Pages 167-189
2025-06-01
الثقافة المعلوماتية لدى حملة الشهادات العليا في جامعة بغداد
الكاتب : م.د غالب عبد الكريم عزيز .
الملخص
تهدف الدراسة الى استكشاف واقع الثقافة المعلوماتية لدى الحاصلين على الشهادات العليا والذين يعملون كتدريسيين في كليات بعيدة عن التخصص بجامعة بغداد. وتقديم رؤى واضحة لطبيعة دراسة مستواهم في المجتمع الاكاديمي وتحديدا لمهاراتهم والصعوبات البحثية التي تواجههم عند البحث عن المعلومات وعند اعداد البحث سواء لأغراض الترقية أو التقييم او الحصول على شهادة عليا، وما دور تدريسي قسم المكتبات والمعلومات الحاملين للألقاب العلمية (استاذ مساعد واستاذ) . في تطوير وتنمية الثقافة المعلوماتية لدى هذه الفئة . أستخدم المنهج المسحي للحصول على هذه البيانات التي تحدد المهارات والصعوبات البحثية عن المعلومات وللتعرف على الثقافات المعلوماتية لدى هذه الفئة . وتوصل الباحث الى عدد من النتائج وكان اهمها الآتي: 1. هناك مراتب للثقافة المعلوماتية وان اعلى مرتبة نجدها لدى الحاصلين على الشهادات حديثا نتيجة لتطور اساليب الدراسة والتدريس وخصوصا في عصر التكنولوجيا ما جعل لدى هذه الفئة معلومات أكثر ودافعية أعلى للتثقيف المعلوماتي والتطوير الذاتي والعمل على التعليم المستمر. 2. الذين نالوا مراتب دنيا لا يعني أنهم فاقدين للثقافة المعلوماتية بشكل نهائي انما هم مجموعة بحاجة إلى تدريب وتعليم مستمر مع الحاجة إلى الدعم وشحنهم بالطاقات العلمية وزيادة دافعيتهم نحو تطوير ثقافاتهم المعلوماتية. Abstract The study aims to explore the reality of information culture among holders of higher degrees who work as lecturers in colleges far from the specialization at the University of Baghdad. And to provide clear visions of the nature of their level of study in the academic community, specifically their skills and the research difficulties they face when searching for information and when preparing research, whether for the purposes of promotion, evaluation or obtaining a higher degree, and what is the role of the lecturers of the Department of Libraries and Information holding academic titles (Assistant Professor and Professor). In developing and enhancing the information culture among this group. The survey method was used to obtain this data that determines the skills and difficulties of searching for information and to identify the information cultures among this group. The researcher reached a number of results, the most important of which were the following: 1. There are ranks of information culture, and the highest rank is found among those who have recently obtained degrees as a result of the development of study and teaching methods, especially in the age of technology, which made this group have more information and higher motivation for information education, self-development and continuous education. 2. Those who have achieved lower ranks do not mean that they have completely lost their information culture, but rather they are a group that needs continuous training and education, along with the need for support and to be charged with scientific energies and to increase their motivation towards developing their information cultures.
الكلمات المفتاحية
ثقافة معلوماتية، مكتبات، مهارات، مصادر معلومات إلكترونية ، خدمات المعلومات; Information culture, libraries, skills, electronic information resources, information services
مقالات مماثلة
محاجبي عيسى
.
ص 128-143.
سمايلي محمود
.
ص 139-156.
بن قايد علي محمد لمين
.
ص 397-410.
بجاوي نعيمة
.
بن عيسى ليلى
.
ص 201-218.
