مجلة الإدارة وريادة الأعمال
Volume 1, Numéro 2, Pages 09-38
2021-12-31
التخطيط الاستراتيجي ودوره في تحقيق جودة التعليم – دراسة تطبيقية في عدد من المدارس الثانوية في محافظة بغداد (المديرية العامة لتربية بغداد الكرخ الأولى/قسم تربية أبي غريب(
الكاتب : فخري عبادي علي .
الملخص
إن الهدف الرئيس من هذا البحث هو معرفة وتحديد مدى استخدام المدارس عينة البحث التخطيط الاستراتيجي بأبعاده (الرسالة، الأهداف، التحليل الاستراتيجي، الخيار الاستراتيجي) ودوره في تحقيق جودة التعليم من وجهة نظر الهيئة التدريسية، وبالاعتماد على مقياس ((parasuraman et al,1985 وجودة التعليم الذي تضمن الأبعاد الآتية (الاعتمادية، الاستجابة، الملموسية، الأمان، التعاطف)، إذ تم تصميم وتوزيع استبانة على عينة مؤلفة من ((55 مدرس ومدرسة، واستخدمت الوسائل والبرامج ( (AMOSV.23,SPSS والأساليب الاحصائية الملائمة لتحليل البيانات والمتمثلة (الأوساط الحسابية، الأهمية النسبية، معامل الارتباط، الانحراف المعياري، معامل الاختلاف.) وتوصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات كان أبرزها: وجود علاقة ارتباط ذات دلالة احصائية بين التخطيط الاستراتيجي وجودة التعليم وبمستوى جيد. وختاماً قدم مجموعة من التوصيات كان أبرزها: العمل على تحسين خبرات ومهارات الملاكات التعليمية في مجال تطبيق مفاهيم الجودة ومعايير الإيزو ((9001 من خلال إقامة الدورات التطويرية وورش العمل المتخصصة.
الكلمات المفتاحية
التخطيط الاستراتيجي، التحليل الاستراتيجي، جودة التعليم.
مقالات مماثلة
حلاوة جمال
.
صالح علي
.
ص 133-152.
بوخيار محمد أمين
.
بلوطي نبيل
.
ص 183-196.
خيري علي اوسو
.
أفين سليم نوري
.
اواز شكري اسماعيل
.
ص 18-41.
