افاق للعلوم
Volume 10, Numéro 3, Pages 481-494
2025-06-01

L'enseignement Et L'apprentissage Du Français Langue étrangère En Algérie : Entre Construction Identitaire Et Approches Culturelles.



Authors : Bentahar Faten .

Abstract

Cette étude examine comment la politique linguistique algérienne s'adapte aux besoins pédagogiques et scientifiques actuels tout en prenant en compte les valeurs socioculturelles dans l'éducation. Elle explore les représentations interculturelles liées à l'enseignement des langues (arabe, berbère, français, FLE et autres langues étrangères) et propose une didactique du plurilinguisme fondée sur la variation linguistique, en analysant les contextes sociolinguistiques et les usages réels de la langue dans la société algérienne.

Keywords

Plurilinguisme ; Identité ; Interculturalité

Les articles similaires

Enseignement/apprentissage Du Français Langue étrangère Et Tic : Les Apports Des Tic Dans L’enseignement/ Apprentissage Du Fle/fos

Zidani Zoheir .  Belhachi Sabria . 
pages 237-242.

Enseignement/apprentissage Du Français Langue étrangère Et Tic : Les Apports Des Tic Dans L’enseignement/ Apprentissage Du Fos/fle

Zidani Zoheir .  Belhachi Sabria . 
pages 285-295.

L’intégration De La Vidéo Dans L’enseignement/ Apprentissage De L’expression Orale En Français Langue étrangère à L’ère Des Tice: Approches, Bénéfices Et Difficultés.

Benkechkache Amel Saoussene .  Cherrad Nedjma . 
pages 170-203.

L’enseignement-apprentissage Du Français Langue étrangère (fle) Et Les Approches Interculturelles De L’altérité à L’autoconstruction Citoyenne

Abdelouahab Dakhia . 
pages 1219-1225.

Recueil De Corpus Oral En Langue Maternelle Dans Une Interaction Exolingue : Lorsque La Langue Amazighe Supplante Le Français En Classe De Français Langue étrangère

Tabellout Nadia . 
pages 25-36.

Formats de citation