مجلة الابداع الرياضي
Volume 16, Numéro 1, Pages 541-563
2025-06-01

The Role Of Pedagogical Communication In The Success Of Physical Education Sessions In Primary Cycle Schools (a Field Study From The Perspective Of Physical Education Teachers In Taher Municipality, Jijel Province)



Authors : Aissat Kamel .

Abstract

Abstract: The current study aimed to investigate the role of pedagogical communication in ensuring the success of physical education (PE) sessions in primary cycle schools. The researcher adopted the descriptive method due to its suitability for the subject nature of the study. In order to achieve the study objectives, a random sample consisting of 20 physical education teachers of the primary schools in the Taher Municipality, Jijel Province, participated in the study. In addition, data were gathered using a questionnaire and analyzed with SPSS software, including percentage and Chi-square test. The results indicated that adequate effective teacher training contributes in optimizing PE sessions for primary school pupils. Additionally, individual and collective-based activities contribute significantly to establishing strong pedagogical communication in physical and sports education sessions for primary school pupils. Accordingly, the researcher recommends providing an adequate training for physical and sports education teachers in primary schools. Furthermore, he emphasizes the importance of implementing continuous training programs to enhance effective communication processes. الملخص : هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة دور الاتصال البيداغوجي في انجاح حصة التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي، وقد اتبع الباحثان المنهج الوصفي لملاءمته موضوع الدراسة، وتم اختيار عينة عشوائية مكونة من 20 أستاذ تربية بدنية ورياضية يدرسون في الطور الابتدائي من بلدية الطاهير ولاية جيجل. تم الاعتماد على الاستبيان كوسيلة لجمع البيانات، ومن أجل معالجة النتائج تم حساب النسب المئوية وكاي مربع عن طريق برنامج SPSS، وقد أظهرت النتائج أن التكوين الجيد للأستاذ يساعد في انجاح حصة التربية البدنية والرياضية لتلاميذ الطور الابتدائي، كما أن النشاطات المسطرة سواء فردية أو جماعية تمكن من إحداث اتصال بيداغوجي جيد في حصة التربية البدنية والرياضية لتلاميذ الطور الابتدائي، وعليه ينصح الباحث بضرورة التكورين الجيد لأستاذ التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي مع ضرورة وضع برامج تكوين مستمرة تحسن من عملية الاتصال الفعال.

Keywords

Pedagogical communication ; teacher ; pupil ; physical and sports education ; primary Cycle ; الاتصال البيداغوجي ; الأستاذ ; التلميذ ; التربية البدنية والرياضية

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

The Reality Of Professional Stress Among Primary School Teachers (a Field Study In Primary Schools In The Municipality Of Ahmed Rachedi, Mila Province)

Goura Nadhir . 
pages 685-703.

The Practice Of Physical Activity Through Semi-sport Games And Its Relationship To The Development Of Sensorimotor Skills Among Middle School Pupils: A Study From The Perspective Of Physical Education Teachers . A Field Study In Selected Middle Schools In Djelfa Municipality

Guedid Amar .  Beneddine Kamel . 
pages 555-573.

The Degree Of Commitment Of Primary School Physical Education Teachers To The Ethics Of The Teaching Profession A Field Study In Some Primary Schools Of M'sila Province

Dechaicha Elamine .  Chanfaoui Djamel . 
pages 402-432.

Formats de citation