Face aux anaphores pronominales dans les textes écrits : le cas des étudiants d’une université ghanéenne

Yapi, Estelle Akissi; Gazari, John

The Cradle of Languages مهد اللغات
Volume 7, Numéro 1, Pages 25-40
2025-05-17

Face Aux Anaphores Pronominales Dans Les Textes écrits : Le Cas Des étudiants D’une Université Ghanéenne

Authors : Yapi Estelle Akissi . Gazari John .

Abstract

الملخّص تُعدّ الإحالة ظاهرةً لغويةً شائعةً في الخطاب، كما أنها موضوع بحثي جوهري في تطبيقات البنية اللغوية. وتتمحور هذه الدراسة حول الإحالة الضميرية نظراً لأهميتها في التنظيم النصي وتحقيق الترابط والاتساق في اللغة الفرنسية. وعلى الرغم من أهميتها البالغة، فإن وجود الإحالة في الجملة قد يُعيق عملية الفهم أحياناً. ومن هذا المنطلق، تسعى هذه الدراسة إلى إيجاد حلول للصعوبات التي يواجهها الطلاب. ولتحقيق هذا الهدف، تم توزيع اختبار واستبيان على الطلاب حول توظيف الإحالات الضميرية كأدوات لجمع البيانات. وقد تبيّن أن الصعوبات الرئيسية تكمن في تحديد الإحالة وتصنيف نوعها وتعيين مرجعها في النص المكتوب. أما أسباب هذه الصعوبات فتتمثل في ضعف الفهم الشامل للنص، والافتقار إلى معرفة آليات الترابط والاتساق، فضلاً عن إشكالية الغموض بين الإحالات الضميرية ومراجعها في النص المكتوب. وتكشف هذه الدراسة عن التحديات التي تواجه تعلّم لغة أجنبية في بيئة متعددة اللغات، والتي لا تُشكّل مناخاً مواتياً لتعلّم اللغة المستهدفة، كما هو الحال في تعلّم اللغة الفرنسية في غانا.