مقاربات فلسفية
Volume 12, Numéro 1, Pages 219-231
2025-04-12
الكاتب : نزاي الزهراء .
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة اتجاه الاساتذة نحو البرامج التدريبية للتكوين لدى اساتذة التعليم الابتدائي أنموذجا " حيث طرحنا في هذه الدراسة جملة من الفرضيات كانت بالشكل التالي: البرامج التدريبية للتكوين لها دور إيجابي في اكتساب معارف ومهارات جديدة لدى اساتذة التعليم الابتدائي. وبهذا تمت الاستعانة بتطبيق استبيان الاتجاهات اتجاه الاساتذة نحو البرامج التدريبية للتكوين وبعد التحقق من خصائصه السيكومترية، حيث طبق هذا الاستبيان على عينة قدرها40 اساذ واستاذة ، وقد توصلت نتائج هذه الدراسة إلى أن البرامج التدريبية للتكوين لها دور إيجابي في اكتساب معارف ومهارات جديدة لما تقدمه هذه البرامج الهادفة.
البرامج التدريبية ، الاساتذة
القينعي عزالدين
.
ص 118-145.
بوعلي فلة
.
قبال صبرينة
.
حاجي إسحاق زكريا
.
ص 388-406.
طاوس وازي
.
ص 143-160.
جوادي خالد
.
قندوزان نذير
.
ص 23-26.
بوغربي محمد
.
جوادي خالد
.
بورنان خليل
.
ص 408-440.