مجلة إضافات إقتصادية
Volume 9, Numéro 1, Pages 357-376
2025-03-30
الكاتب : سويد فؤاد . طالب أحمد نور الدين .
هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على دور أبعاد التعليم المقاولاتي والمتمثلة: في المهارات الشخصية، المهارات الفنية والمهارات الإدارية في تنمية القدرات الإبداعية لدى الطلبة الجامعيين. ولتحقيق هذا الهدف، تم استخدام المنهج الوصفي من خلال استبانة إلكترونية ثم توزيعها على عينة عشوائية مكونة من 200 طالب وطالبة، وتم استرجاع عدد 105 التي تم الاعتماد عليها في الجانب التطبيقي من خلال استخدام البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS النسخة 22 وبعض من الأساليب الإحصائية. توصلت نتائج هذه الدراسة إلى وجود تأثير ايجابي لأبعاد التعليم المقاولاتي (بعد المهارات الشخصية، بعد المهارات الفنية، بعد المهارات الإدارية) في تنمية القدرات الإبداعية من وجهة نظر طلبة كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة غرداية. The current study aimed to identify the role of entrepreneurial education dimensions, represented by personal skills, technical skills, and managerial skills, in developing the creative abilities of university students. To achieve this goal, the descriptive approach was employed using an electronic questionnaire, which was distributed to a random sample of 200 students. 105 responses were retrieved and utilized in the applied aspect of the study through the use of the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) software, version 22, along with some statistical methods. The results of the study indicated a positive impact of the dimensions of entrepreneurial education (personal skills, technical skills, and managerial skills) on the development of creative abilities from the perspective of students at the Faculty of Economic, Commercial, and Management Sciences at the University of Ghardaia
مقاولاتية، تعليم مقاولاتي، قدرات إبداعية، جامعة ; Entrepreneurship, Entrepreneurship Education, Creative Abilities, University.
كدودة عادل
.
عزيز أمنة
.
ص 134-152.
بلموهوب خديجة
.
بن قنزوع نور الهدى
.
ص 285-300.
بن وريدة حمزة
.
بوعيطة إيناس
.
غياد كريمة
.
ص 109-122.
ايمان كموش
.
محمد سيف الدين بوفالطة
.
ص 415-441.