Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels
Volume 2, Numéro 3, Pages 41-59
2024-12-20

Erreurs Des Apprenants Kenyans Du Fle Du Comté De Vihiga En Conjugaison Des Verbes Au Temps Présent De L’indicatif



Auteurs : Kilali Stella . Kazadi Isidore . Kasili Joyce .

Résumé

Résumé Cette étude a porté sur les erreurs commises par les apprenants du FLE du comté de Vihiga, au Kenya, pays anglophone de l’Afrique de l’Est, en conjugaison des verbes du français. Dans ce pays, le français est enseigné et appris, comme une langue matière facultative (non obligatoire). Pour la plupart de ceux qui l’ont appris ou qui l’apprennent en ce moment, les images qui circulent ne sont pas toujours positives. Parmi celles-ci, le français est une langue difficile, avec une orthographe compliquée, beaucoup de règles de grammaire et de conjugaison des verbes. L’étude a eu pour objectifs les suivants : (1) dépister les erreurs de conjugaison des verbes du français, commises par les apprenants kenyans du comté de Vihiga, (2) Classer ces erreurs dans des catégories existantes, avec référence à la typologie de N. Catach. L’étude a reposé sur la théorie de la pédagogie de maîtrise, autrement appelée « pédagogie de maîtrise des apprentissages », ou encore « pédagogie par objectifs », représentée par Bloom et Dubourget. De nature descriptive, l’étude a nécessité le recours à un test de connaissances pour l’évaluation de l’appropriation des formes verbales de la conjugaison française au temps présent de l’indicatif. 57 apprenants de quatrième année d’études secondaires ont passé ce test, à l’issue duquel les constats suivants ont été établis : les sujets évalués ont commis de nombreuses erreurs de conjugaison des verbes du français. Ce qui confirme que ces apprenants ont de sérieuses difficultés en conjugaison des verbes. Les catégories ci-après ont enregistré le plus grand nombre d’erreurs : omission des voyelles/consonnes, relation mal établie entre les catégories grammaticales, conjugaison des verbes pronominaux et participes passés employés avec l’auxiliaire « être ».

Mots clés

Verbes ; Conjugation ; Erreurs ; Remédiation

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