مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 13, Numéro 1, Pages 444-465
2025-02-01

Exploring The Integration Of The Flipped Classroom In Linguistics Instruction An Experimental Study On Third Year Efl Students At Yahia Fares University Of Médéa



Authors : Miroud Souad .

Abstract

Abstract: In recent years, researchers have paid increasing attention to flipped learning. As a student-based method, flipped learning appears to be a viable alternative to traditional teacher-centered methods. This study is centered on implementing the flipped model to teach linguistics to third-year EFL students at Yahia Fares University of Médéa. It examines the improvements in students' self-learning through an experiment and explores their perception of this model. The findings show that flipped learning boosted the educational performance of the experimental subjects who expressed positive attitudes towards the flipped method. ملخص: ظهر أسلوب التعليم بالصف المقلوب في السنوات الأخيرة و لفت انتباه الباحثين بشكل كبير. كوسيلة مبتكرة تركز على الطالب، يبدو الصف المقلوب بديلاً للأساليب التقليدية التي تعتمد أساسا على المعلم. تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف تأثير تطبيق الصف المقلوب على طلاب ليسانس لغة إنجليزية كلغة أجنبية في سياق تدريس مقياس اللسانيات. وتركز على فحص فهم الطلاب للمفاهيم اللسانيةو مصطلحاتها، وتقييم مدى تحسن التعلم الذاتي لدى الطلاب. بالإضافة إلى ذلك يسعى هذا البحث إلى معرفة انطباعات الطلبة حول هذا النموذج التربوي. تم جمع البيانات من خلال اختبارات قبلية وبعدية، أُجريت للمجموعتين التجريبية والضابطة ، واستبيان إلكتروني أُجري على المجموعة التجريبية لمعرفة انطباعاتهم نحو النموذج المقلوب. توضح نتائج هذه الدراسة أن التعلم المقلوب له تأثير إيجابي بشكل كبير على تطوير قدرات التعلم للمشاركين في التجربة، وتعزيز فهمهم للمفاهيم والمصطلحات اللسانية. علاوة على ذلك، أعرب معظم المشاركين في التجربة عن انطباعات إيجابية اتجاه الصف المقلوب.

Keywords

experiment ; flipped classroom ; language learning ; learning abilities ; linguistics ; تجربة ; الصف المقلوب ; تعلم اللغات ; التعلم الذاتي ; اللسانيات

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

Perceptions And Attitudes Towards English As A Medium Of Instruction Among Algerian University Teachers: Case Of Yahia Fares University Of Medea

Bensaber Nesrine .  Chaal Houaria . 
pages 129-149.

أسباب عزوف طلبة أقسام كليات العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة يحي فارس بالمدية عن حضور المحاضرات من وجهة نظر الطلبة . Factors Contributing To Lecture Non-attendance Among Students Of The Faculties Of Humanities And Social Sciences At Yahia Fares University Of Médéa: A Study From The Students' Perspective

د. براهيم بلهواري توفيق .  د.حموش فريد . 
ص 11-25.

Assessing Distance Education Quality Through Logistic Regression: A Case Study Of Management Sciences Students At Yahia Fares University Of Medea.

Ould Cherchali Soumia .  Kahela Abdelghani . 
pages 1612-1630.

Formats de citation