Paradigmes
Volume 8, Numéro 1, Pages 65-75
2025-01-27
La Langue Maternelle Lieu De Rencontre D’apprentissage Et D’acquisition Des Savoirs D’une Indiscrétion Curieuse Autogérée à La Construction D’un Soi Socialement Solidarisant
Auteurs : Feliachi Lazhar .
Résumé
Au su de tous ceux qui œuvrent pour rendre l’école performante, la langue maternelle est le socle sur lequel vient se stratifier tout acte permettant une assimilation des faits linguistiques et culturels. La langue maternelle est le lieu, un collège, de rencontre du futur élément social, dans lequel se meut et s’émancipe l’individu dans le corps collectif en s’accommodant avec les us ritualistes qui forment le magma, le substrat culturel. Ainsi la langue maternelle accède au rang de matrice dans laquelle viennent se greffer toutes les acquisitions d’inclusion sociale mais aussi un système mental pour une cognition d’apprentissage à l’école. L’instruction dans la langue maternelle comporte de nombreux avantages. Outre le fait que les enfants apprennent mieux et plus vite, elle permet également une meilleure scolarisation pour moins de redoublement et de décrochage.
Mots clés
langue maternelle ; apprentissage ; acquisition ; socialisation ; indiscrétion autogérée
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