مجلة الحقيقة
Volume 23, Numéro 4, Pages 35-53
2024-12-30
الأبعاد القيمية للدرس العقدي لدى أبناء الأقليّة المسلمة في الغرب - مقاربة بين المفهوم والواقع-
الكاتب : معنصر حبيبة .
الملخص
جاءت هذه الورقة لتسلّط الضوء على الأقلية المسلمة التي تعيش في الغرب، وتسعى جاهدة لتقّي الدرس العقدي بكلّ أمانة، وتوريثه للأبناء بطريقة صحيحة ومواكبة للواقع الغربي؛ بغية المحاظفة على الهوية الإسلامية لأبنائها النّاشئين في تلك البلاد، والذين إن وجدوا المؤسسات المؤطّرة لهم على النحو المطلوب، لكانوا قوّة فاعلة، وهذا ينعكس إيجابا على الأمّة الإسلامية، والدفع بها لمواكبة مسيرة النهضة والتقدّم بكلّ ما تحمله الكلمة من معنى. وقد خلص البحث إلى أنّ تلقّي الدرس العقدي من طرف أبناء الأقلية المسلمة في الغرب له أبعاد من شأنها أن تكوّن أجيالا تعتزّ بهويتها الأمّ، وتكون قوّة فاعلة على الصعيدين الإسلامي والغربي. This paper came to shed light on the Muslim minority that lives in Western countries, and strives to receive the doctrinal lesson with all honesty, and pass it on to generations in a correct manner that is consistent with Western reality. In order to preserve the Islamic identity of its emerging children in that country, who, if they had the institutions to govern them as required, would be an effective force, and this reflects positively on the Islamic nation and pushes it to keep pace with the process of renaissance and progress in all the meanings of the word. The research concluded that receiving a doctrinal lesson from members of the Muslim minority in the West has dimensions that will create generations that take pride in their motherly identity and become an effective force on both the Islamic and Western levels.
الكلمات المفتاحية
العقيدة؛ القيم؛ الأقلية المسلمة؛ الغرب؛ الدرس. ; doctrine; Value; Muslim minority; West; lesson.
مقالات مماثلة
لبجيري نورالدين
.
ص 322-349.
رقاد حنان
.
ص 358-377.
