أقلام
Volume 3, Numéro 2, Pages 06-24
2024-11-30
استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير المنظومة التعليمية (دراسة في المفاهيم والتجارب)
الكاتب : خالد شويني .
الملخص
هدفت هذه الدراسة لتسليط الضوء على ماهية الذكاء الاصطناعي كأحد إفرازات الثورة الصناعية الرابعة، والمفاهيم المشابهة له، وكذا تطبيقاته خاصة تلك المستخدمة في النظام التعليمي، والتجارب الدولية الرائدة في هذا المجال، إضافة لأهم المميزات والسلبيات التي نتجت عن تطبيقه في المنظومة التعليمية واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي ،عن طريق وصف كل ما تعلق بالذكاء الاصطناعي من مفاهيم و تحليل الدراسات و البحوث حول تطبيقاته المختلفة ، لا سيما تلك التطبيقات المستخدمة في المنظومة التعليمية ، والتجارب الدولية لبعض البلدان الأجنبية و العربية، وقد توصلت الدراسة إلى أهمية استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في ظل عصر الثورة الصناعية الرابعة والتحول الرقمي الذي حتم على الدول توظيف الذكاء الاصطناعي للرفع من جودة التعليم ،والذي بدوره سينعكس على تقدم وازدهار المجتمعات بصفة عامة.
الكلمات المفتاحية
الذكاء الاصطناعي، الثورة الصناعية الرابعة، تطبيقات الذكاء الاصطناعي، المنظومة التعليمية.
مقالات مماثلة
بن احميدة آمنة
.
ص 12-24.
زازل فيروز
.
جعلاب نور الدين
.
ص 137-148.
مرابط فريدة
.
ص 46-70.
محبوبي رفيق
.
ص 762-779.
بن شريف كريمة
.
بلغلام نور الدين
.
عبد الحق رايس
.
ص 97-114.
