العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 9, Numéro 1, Pages 635-644
2025-01-20
قياس مستوى جودة الحياة لدى أستاذ التعليم الثانوي دراسة ميدانية بثانويات العزيزية بالمدية
الكاتب : شعنان يسمينة . لمين نصيرة .
الملخص
تهدف الدراسة الحالية إلى قياس مستوى جودة الحياة لدى أساتذة التعليم الثانوي بثانويات دائرة العزيزية بالمدية، وكذا التعرف على الفروق في مستوى جودة الحياة لدى أفراد العينة تبعا لمتغير النوع (ذكر، أنثى)، وكذلك تبعا لسنوات الخبرة (من 01 إلى 05 سنوات، من 06 إلى 10 سنوات، أكثر من 10 سنوات)، وتحقيقا لأهداف الدراسة تم اختيار عينة بلغت (120) من أساتذة التعليم الثانوي بثانويات دائرة العزيزية بواقع (60) ذكر و(60) أنثى، وقد اعتمد في هذه الدراسة المنهج الوصفي وتم استخدام مقياس جودة الحياة من إعداد الكبيسي في العام الدراسي (2010- 2011) كأداة للدراسة وتمثلت الأساليب الإحصائية المستخدمة في التكرارت، النسب المئوية، ألفا كرونباخ، المتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، اختبار "ت" لعينة ومجتمع، اختبار "ت" لعينتين مستقلتين، تحليل التباين الأحادي، وتم التوصل إلى مجموعة من النتائج جاءت كما يلي: - عبّر أساتذة التعليم الثانوي المدرسين بالثانويات الواقعة بالعزيزية عن مستوى ممتاز من جودة الحياة. - كما أفادت الدلالة الإحصائية عن انعدام الفروق المتعلقة بمتغير الجنس (ذكر، أنثى) لأساتذة التعليم الثانوي العاملين بثانويات العزيزية في مستوى درجة استجابتهم على مقياس جودة الحياة. - بالإضافة إلى أن سنوات الخبرة (من 01 إلى 05 سنوات، من 06 إلى 10 سنوات، أكثر من 10 سنوات) لأساتذة التعليم الثانوي العاملين بثانويات العزيزية فهي الأخرى لا تبدي أي تأثير ذي دلالة إحصائية في درجة أدائهم على المقياس الخاص بجودة الحياة. وفي ضوء النتائج المتحصل عليها تم اقتراح عدد من التوصيات. The current study aims to measure the quality of life of the secondary education teachers at the secondary schools of Al-Azizia Department in Medea, as well as to identify the differences in the quality of life of the sample members according to the gender variable (male, female), and also to years of experience (from 01 to 05 years, from 06 Up to 10 years, more than 10 years). In order to achieve the objectives of the study, a sample of (120) secondary education teachers in the secondary schools of Al-Azizia Department were selected by (60) males and (60) females. The descriptive approach was adopted in this study and the quality of life measure prepared by Al-Kubaisi in the academic year (2010-2011) was used as a study tool. The statistical methods used were the frequencies, percentages, Cronbach's alpha, arithmetic averages, standard deviations, the “T” test for a sample and a population, the “T” test for two independent samples and the single-sample analysis of variance. A set of results were reached, which they were as follows: - Secondary education teachers teaching in Azizia high schools expressed an excellent level of quality of life. - The statistical significance indicated that there were no differences related to the gender variable (male, female) for secondary education teachers working in Azizia high schools in the level of their response on the quality of life scale. - In addition, the years of experience (01 to 05 years, 06 to 10 years, more than 10 years) of secondary education teachers working in Azizia secondary schools did not show any statistically significant effect on their performance on the quality of life scale. In the light of the obtained results, a number of recommendations were proposed.
الكلمات المفتاحية
جودة الحياة ; أساتذة التعليم الثانوي ; Quality Of Life ; Secondary Education Teachers
مقالات مماثلة
عاشور العالية
.
زبدي ناصر الدين
.
ص 153-168.
بلواد مريم
.
قيرواني محمد أمين
.
ص 54-72.
تواتي مهدي
.
ص 827-840.
زهراوي خروفة
.
جعيجع عمر
.
ص 69-86.
بلقاسم خيالي
.
صغير بورقدة
.
ص 263-275.
