العمدة في اللسانيات وتحليل الخطاب
Volume 9, Numéro 1, Pages 172-178
2025-01-20
الاضطراب المنهجي في مذكرات التخرج
الكاتب : طيبي عيسى .
الملخص
يواجه الأساتذة في متابعة الإشراف على مذكرات التخرج (ليسانس أو ماستر) مشاكل جمة، منها ما يتعلق بجوانب منهجية، ومنها ما له صلة باللغة المستخدمة، وبعضها الآخر له علاقة بسوء استخدام المنهج المتبع،... ما ينعكس سلبا في الصورة النهائية لهذه المذكرات. تستوجب هذه الصورة النهائية الباهتة لمذكرات التخرج العودة إلى ضرورة التأكيد على الالتزام بمنهجية البحث، تجنبا لهذا النوع من الاضطراب الذي يبعث على النفور من تصفح مختلف البحوث، ويشوش كثيرا على نتائجها. Professors supervising graduation theses (Bachelor 's or Master 's ) face numerous challenges, some of which are related to methodological aspects, others to the language used, and others still to the improper application of t0he adopted research methods. Thes issues negatively impact the final quality of the theses. The dull final outcome of graduation theses highlights the necessity of reaffirming the importance of adhering to proper research methodology. This adherence is crucial to avoiding such disorders, which discourage readers from engaging with various studies end greatly distorts its results.
الكلمات المفتاحية
الإشراف ; الاضطراب ; منهجية البحث ; Supervision ; Disorder ; Methodology
مقالات مماثلة
سلطاني أسماء
.
عطال يمينة
.
ص 94-107.
بوزغينة عيسى
.
عرعار محمد العالي
.
سيد هجيرة
.
زدام عمر
.
حسيني علي
.
خيشان سميرة
.
عروس يحي
.
عابد عبد الكريم
.
ص 57-79.
رامي عز الدين
.
بعوش خالد
.
خلفاوي لزهاري
.
ص 407-420.
