المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 13, Numéro 2, Pages 187-2019
2019-12-31
اتجاهات المعلمين والمربين نحو الدمج المدرسي لأطفال اضطراب طيف التوحد (الخفيف) في المدارس الابتدائية
الكاتب : نــــاصر معمري . حمزة احدون .
الملخص
من بين الخدامات التربوية التي تقدم للأطفال الغير العاديين على مستوى المؤسسات التربوية المختلفة الدمج المدرسي والذي أصبح مطلبا اجتماعيا من اجل تحقيق التكيف التربوي والاجتماعي لهذه الفئة، ومن بينهم اطفال اضطراب طيف التوحد الخفيف. ولدور المعلمين والمربين الكبير في المراكز والمؤسسات التي تتكفل بهم، لأنهم يساهمون وبشكل كبير في البناء النفسي والعاطفي والاجتماعي والعقلي للطفل المتوحد، فان الدراسة الحالية تتخلص مشكلتها فيما طبيعة اتجاهات المعلمين والمربين نحو عملية دمج اطفال اضطراب طيف التوحد (الخفيف) في المدارس العادية؟ وللإجابة على هذا التساؤل انتهجنا المنهج الوصفي، قدرت العينة 57 معلم ومربي، وبعد تفريغ الاستبيان تحصلنا على نتائج سنعرضها في هذا المقال.
الكلمات المفتاحية
اتجاهات المعلمين والمربين؛ الدمج المدرسي؛ أطفال اضطراب طيف التوحد؛ المدارس الابتدائية.
مقالات مماثلة
لالوش صليحة
.
ص 57-71.
زيتوني نسيبة
.
بن زيان مليكة
.
ص 185-208.
حرايز رابح
.
كتفي عزوز
.
ص 88-108.
حفيظي سليمة
.
ترغيني بسمة
.
ص 21-44.
بن راس مسعودة
.
مقاوسي كريمة
.
ص 209-230.
