مجلة الراصد لدراسات العلوم الاجتماعية
Volume 4, Numéro 2, Pages 54-61
2024-12-29
مشكلة الإحصاء في العلوم الاجتماعية
الكاتب : براخلية عبد الغني .
الملخص
إن جزءا مهما من تدريس الإحصاء هو فهم التصورات الخاطئة التي يحملها الطلاب عادة حول المفاهيم الإحصائية المهمة، وحول أهميته في مجال العلوم الاجتماعية، فغالبا ما نجد طلبة العلوم الاجتماعية وحتى بعض الأساتذة ذوي الاتجاهات الفكرية الفلسفية غير مدركين للحاجة إلى دراسة الإحصاء، ومن الممكن أن ينشأ هذا النقص في الحماس من عدم تقدير الأهمية التي يلعبها الإحصاء في الفهم العلمي للسلوك البشري، وقد ينشأ أيضا من الاتجاهات والتصورات الخاطئة حول مادة الإحصاء، من أن الأساليب الإحصائية ما هي إلا معادلات رياضية صماء (رياضيات) يصعب فهمها بسبب عدم التخصص فيها، ولا يمكن تفسير السلوك البشري من خلالها، لذلك كان لابد من توضيح بعض الأمور حول الإحصاء، الكلمات المفتاحية: ، ، Abstract: An important part of teaching statistics is understanding the misconceptions that students usually hold about important statistical concepts and their importance in the field of social sciences. We often find that social science students and even some professors with philosophical intellectual tendencies are unaware of the need to study statistics. This lack of enthusiasm may arise from a lack of appreciation for the importance that statistics plays in the scientific understanding of human behavior. It may also arise from misconceptions and misconceptions about the subject of statistics, that statistical methods are nothing but dull mathematical equations (mathematics) that are difficult to understand due to lack of specialization in them, and that human behavior cannot be explained through them. Therefore, it was necessary to clarify some matters about statistics.
الكلمات المفتاحية
الإحصاء ; الدلالة الإحصائية ; العلوم الاجتماعية
مقالات مماثلة
رقاد العونية
.
مصطفى الزقاي نادية
.
ص 1244-1263.
بن لعربي مختارية
.
مصطفى الزقاي يوب نادية
.
ص 812-828.
عبد الغني براخلية
.
عبد الحق بركات
.
ص 315-333.
دغمان بوبكر الصديق
.
ص 224-232.
