جسور المعرفة
Volume 10, Numéro 4, Pages 114-123
2024-12-31
الفكر التربوي والتعليمي لدى جمعية العلماء المسلمين الجزائريين
الكاتب : مهدي فاطمة .
الملخص
تتطرق هذه الدراسة إلى الفكر التربوي والتعليمي لدى جمعية العلماء المسلمين الجزائريين من خلال مساعيها لإصلاحية وإسهاماتها في الدفاع عن مقوّمات الشعب الجزائري وبعث روح العلم ومحاربة الجهل وكل ما من شأنه أن يمس بالهوية الوطنية الجزائرية ومقوّماتها دينا ولغة. فعلماء الجمعية لم يعتمدوا لغة السلاح لمواجهة العدوّ المستعمر، إنّما كان زادهم وعدّتهم في ذلك لغة الفكر والثقافة ليؤسّسوا أرضية صلبة تكون منطلقا للأمّة الجزائرية؛ ولعلّ ماطرحوه من أساليب متنوعة في التربية والتعليم خير دليل على إيمانهم القوي بأنّ الحفاظ على الوطن والأمة لا يتحقّق إلا بترسيخ المقوّمات الثلاثة تحت شعار: الإسلام ديننا والعربية لغتنا والجزائر وطننا. This study addresses the educational and pedagogical thought of the Association of Algerian Muslim Ulama through its reformist efforts and contributions in defending the fundamental elements of the Algerian people, promoting the spirit of knowledge, and combating ignorance, as well as anything that could harm the national identity and its components of religion and language. The scholars of the association did not resort to armed resistance to confront the colonial enemy; instead, their weapon was the language of thought and culture. They sought to establish a solid foundation that would serve as a starting point for the Algerian nation. The various methods they proposed in education and pedagogy are a testament to their strong belief that preserving the homeland and the nation can only be achieved by reinforcing the three pillars under the motto: "Islam is our religion, Arabic is our language, and Algeria is our homeland.
الكلمات المفتاحية
جمعية العلماء المسلمين الجزائريين، الفكر، التربية، التعليم.
مقالات مماثلة
عائشة قرة
.
ص 282-289.
عالم مليكة
.
ص 236-256.
خالدي أحمد
.
ص 138-162.
نورالدين زمام
.
سمير أبيش
.
ص 73-92.
