متون
Volume 17, Numéro 4, Pages 157-180
2024-12-31

تدريس الرياضيات وفقًا لنموذج كولينز وستيفنز وأثره على اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي Teaching Mathematics According To The Collins And Stephens Model And Its Impact On The Acquisition Of Mathematical Concepts Among Fifth Grade Primary



Authors : Saleh Ammar Awad .

Abstract

ملخص البحث : يهدف البحث الحالي إلى التعرف على (تدريس الرياضيات وفق نموذج كولينز وستيفنز وأثره في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي) اعتمد الباحث التصميم التجريبي ذو التحكم الجزئي، حيث إنه يناسب طبيعة البحث، فقد تأكد الباحث قبل البدء في التجربة من أن تلاميذ مجموعتي البحث متكافئون إحصائياً في عدد من المتغيرات التي يعتقد أنها قد تؤثر في سلامة التجربة، وهذه المتغيرات هي (أ) اعتمد الباحث اختبارين لقياس متغيرات البحث. اذ ان أول اختبار لاكتساب مفاهيم رياضية، وقد كانت النسخة النهائية من (39) فقرة وتحقق من صحته واثباته و التمييز، وكذلك التحليل الإحصائي لفقراته, وأظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في اختبار اكتساب المفاهيم الرياضية. Search summary Teaching mathematics according The researcher adopted the experimental design with partial control, as it suits the nature of the research, the researcher made sure before starting the experiment that the students of the two research groups are statistically equivalent in a number of variables that he believes may affect the integrity of the experiment, and these variables are: (The researcher adopted two tests to measure the variables of his research. The first test was the Mathematical Concepts Acquisition Test, the final version of which consisted of (39) paragraphs and verified its validity, stability and discrimination, as well as the statistical analysis of its .

Keywords

Keywords: Collins and Stephens' model, acquisition of mathematical concepts, ; الكلمات المفتاحية - نموذج كولينز وستيفنز، اكتساب المفاهيم الرياضية

Les articles similaires

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

The Effectiveness Of Integrating The Dual Analysis And Synthesis Strategies And The Integration Of Fragmented Knowledge And Their Impact On Mathematical Achievement And The Development Of Procedural Fluency Among Fifth- Grade Science Students In Mathematics

عواد صالح Ammar Awad . 
pages 277-309.

اثر نموذج هوكنز في التحصيل والقوه الرياضية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط Effect Of Hawkins Model On Achievement And Mathematical Strength Among Second Grade Intermediate Students

عبد ريسان ازهار . 
ص 211-228.

اضطراب التأتأة وتأثيره على مهارة القراءة لدى تلاميذ الصف الخامس ابتدائي Stuttering And Its Impact On Reading Skills Of Fifth-grade Primary School Students

بوخراز آسية .  بن سالم منى .  ربيعي أية هديل . 
ص 718-729.

Formats de citation