التعليمية
Volume 14, Numéro 2, Pages 605-623
2024-12-27
دور المكتبات الرقمية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطلبة غير الناطقين باللغة العربية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلميهم
الكاتب : بني يونس شروق .
الملخص
هدفت الدراسة التعرف إلى دور المكتبات الرقمية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطلبة غير الناطقين باللغة العربية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلميهم، واستخدم المنهج الوصفي التحليلي. تكون المجتمع لهذه الدراسة من معلمي المرحلة الثانوية في مدارس قصبة عمان، واشتملت عينة الدراسة من (264) معلما ومعلمة تم اختيارها وفقًا للطريقة الطبقية العشوائية في المدارس الثانوية. توصلت نتائج الدراسة إلى أن واقع استخدام المكتبات الرقمية لمعلمي المرحلة الثانوية لغير الناطقين باللغة العربية في قصبة عمان بدرجة تقدير مرتفعة، كما أن مستوى الصعوبات التي تواجه استخدام المكتبات الرقمية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية لغير الناطقين باللغة العربية في قصبة عمان جاء بدرجة تقدير متوسطة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الطلاقة القرائية من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية لغير الناطقين باللغة العربية في قصبة عمان جاء بدرجة متوسطة، وأشارت النتائج أيضا إلى وجود علاقة ايجابية دالة احصائيا بين واقع استخدام المكتبات الالكترونية والطلاقة القرائية.
الكلمات المفتاحية
المكتبات الرقمية، الطلاقة القرائية، الصفوف الأساسية، لواء قصبة عمان.
مقالات مماثلة
فرج المغربي رمضان
.
شناتي أحمد
.
ص 92-102.
أوعيسي سكوتي أحمد
.
فلاب صليحة
.
ص 39-54.
نورة بوعيشة
.
سمية بن عمارة
.
ص 205-220.
