FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
Volume 20, Numéro 1, Pages 223-238
2024-12-23
الكاتب : عثماني آمال . كعوان محمد .
اتخذ الفكر النقدي المعاصر من النص القرآني وقصصه مدونة للقراءة والتحليل لإبراز قيمه الفنية والإعجازية أو لدراسة بنيته التكوينية، مواكبة للتطور الفكري والثقافي الإنساني وبحثا عن رؤى تجديدية لهذا النص. لذلك تشعبت القراءات وتنوعت تبعا لخلفياتها المعرفية والفلسفية وأيضا للأهداف المبتغاة منها، وقد تتبعت قراءة القصص القرآني عند محمد عابد الجابري بحثا عن المرجعية الفكرية التي وجهت الرؤى النظرية ورسمت الحدود المنهجية وانعكست على الإجراءات التي توسلها في محاورة القصص لتحقيق غايته في الربط بين البعدين التكويني والتأويلي.واعتمدت المنهج الوصفي التحليلي الذي يندرج ضمن المجال المعرفي المرتبط بنقد النقد سبيلا لذلك.
القصص القرآني ; الرؤية ; الآليات ; البعد التكويني ; البعد التأويلي
باي بن زيد
.
ص 117-140.
Soumaia Ben Bordi
.
Bey Ahmed Ameur
.
ص 139-154.
سفيان ساسي ساسي
.
ص 9-21.