Revue Algérienne des Sciences du Langage
Volume 9, Numéro 2, Pages 122-135
2024-12-22

Théâtre Et Mémoire En Fle : Optimisation De L’expression Orale à Travers Des Procédés Mnémotechniques



Auteurs : Rifai Layali . Abou Fadel Saad Gina .

Résumé

Cet article étudie le rôle de la mémoire dans l’acquisition du français langue étrangère et son influence sur la capacité de l’apprenant à s’exprimer oralement. Après avoir discuté des défis associés à la mémorisation, nous nous penchons sur l’utilisation des répétitions scéniques en tant que méthode théâtrale pour raviver et renforcer les connaissances linguistiques. Une étude expérimentale impliquant onze apprenants a été menée, mettant en œuvre une activité théâtrale particulière. Les résultats ont montré une nette amélioration de la capacité de mémorisation, ce qui a eu un impact positif sur l’expression orale des élèves. Cette recherche met en lumière le potentiel des répétitions scéniques pour améliorer l’enseignement du français comme langue étrangère./ This article studies the role of memory in the acquisition of French as a foreign language and its influence on the ability to express oneself orally. After discussing the challenges associated with memorization, we look at the use of stage rehearsals as a theatrical method to revive and reinforce language knowledge. An experimental study involving eleven learners was carried out, implementing a particular theatrical activity. The results showed a clear improvement in memorization capacity, which had a positive impact on the students’ oral expression. This research highlights the potential of stage rehearsals to improve the teaching of French as a foreign language.

Mots clés

français langue étrangère ; expression orale ; mémoire ; répétitions scéniques ; théâtre

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