مجلة البحوث التربوية والتعليمية
Volume 13, Numéro 3, Pages 357-380
2024-12-21
درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم المتوسط لولاية بجاية من وجهة نظر الأساتذة العاملين بها
الكاتب : بن لطرش مولود . بوصلب عبد الحكيم .
الملخص
الملخص:هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مدارس التعليم المتوسط لولاية بجاية من وجهة نظر الأساتذة العاملين بها حيث تم استخدام المنهج الوصفي والاستبيان كأداة لجمع البيانات والذي يتكوّن من (51) فقرة موزعة على أربع محاور، وطبّق على عينة عشوائية بسيطة قدرها(103) أستاذ(ة)من مجتمع الدراسة المكوّن من(5214) أستاذ(ة)من متوسطات ولاية بجاية للعام الدراسي 2023/2024 وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: درجة تطبيق نظام الجودة بمدارس متوسطات ولاية بجاية كان بدرجة متوسطة من وجهة نظر الأساتذة العاملين فيها. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = ∝) في درجة تطبيق إدارة الجودة بإدارة مدارس متوسطات ولاية بجاية تعزى للمتغيرات ( الجنس، المؤهل العلمين المستوى الوظيفي، الخبرة المهنية، التخصص). Abstract:This study aimed to know the degree of application of comprehensive quality management in intermediate education schools in the state ofBejaia from the point of view of the teachers working there. The descriptive approach and the questionnaire were used as a tool for collecting data, which consists of (51) items distributed over four axes, and was applied to a random sample. A small amount of (103) professors from the study population consisting of (5214) professors from the averages of the state of Bejaia for the academic year 2023/2024. The study reached the following results: There are no statistically significant differences in the degree of application of quality management in the administration of intermediate schools in the state of Bejaia due to the variables (gender, qualification Academic level, career level, professional experience, specialization).
الكلمات المفتاحية
تطبيق ; إدارة الجودة الشاملة ; التعليم المتوسط ; مدير التعليم المتوسط ; أستاذ التعليم المتوسط ; application ; Total Quality Management ; middle education ; Director of Intermediate Education ; Professor of middle education
مقالات مماثلة
باديس نبيلة
.
ص 334-360.
الحاج نعاس خديجة
.
نوري منير
.
ص 29-50.
Ali Ziki
.
أحمد عطية محمد
.
ص 248-265.
سيد حياة حياة
.
حداد بختة
.
ص 01-16.
