مجلة التميز
Volume 6, Numéro 2, Pages 6-14
2024-12-15
تأثير تمرينات وفق أنموذج رايجلوث البنائي في تعلم بعض المهارات بكرة قدم الصالات لمنتخب تربية النجف الاشرف
الكاتب : عزيز حمدوش مشرق .
الملخص
يعد البحث مهمًا لأنه محاولة من قبل المؤلف لترتيب المحتوى التعليمي لكرة الصالات بطريقة تسهل على اللاعبين اكتساب بعض القدرات الأساسية باستخدام تمارين منظمة وفقًا لنموذج رايجلوث. ومشكلة البحث ويعتقد الباحث أن استعمال هذا النموذج في التمارين سيساعد الطلبة على الاندماج في العــملية التعــليمية بحيوية ونشاط. وقد اهتم الباحث باستكشاف هذه التجربة. تحديد مدى تأثير تمرينات أنموذج رايجلوث في إكساب فريق النجف الأشرف التعليمي بعض القدرات الاساسيه بكرة الصالات. منهــج البحــث: ولملائمة طبيعة الموضوع وأهداف الدراسة، استخدم الباحث الأسلوب التجريبي من خلال إنشاء مجموعتين تجريبيه وضابطه باختبار القبلي والاختبار البعدي. وكانت اهم الاستنتاجات كان أداء أفراد المجموعة التجريبية التي استخدمت نموذج ريجلوث كأساس للمنهج التعليمي أفضل من أفراد المجموعة الضابطة من حيث المهارات (القمع، النجاح، والتسجيل) واهم التوصيات ضرورة حث مدرسي مادة كرة قدم الصالات باستخدام انموذج رايجلوث في التدريس . اعتماد الوحدات التعليمية لنموذج رايجلوث مع الوسائط المتعددة لتعليم فريق النجف الأشرف التعليمي أساسيات كرة الصالات كمنهج تعليمي ناجح. The research is important because it is an attempt by the author to arrange the educational content of futsal in a way that makes it easier for players to acquire some basic abilities using exercises structured according to the Raigloth model. The research problem: The researcher believes that using this model in exercises will help students integrate into the educational process with vitality and activity. The researcher was interested in exploring this experience. Determining the extent of the impact of the Raigloth model exercises on providing the Najaf Al-Ashraf educational team with some basic futsal abilities. Research methodology: To suit the nature of the topic and the objectives of the study, the researcher used the experimental method by creating two experimental and control groups with a pre-test and a post-test. The most important conclusions were that the performance of members of the experimental group that used the Rigloth model as a basis for the educational curriculum was better than members of the control group in terms of skills (suppression, success, and registration). The most important recommendations are the necessity of urging futsal teachers to use the Raigloth model in teaching. Adopting the educational units of the Raigloth model with multimedia to teach the Najaf Al-Ashraf educational team the basics of futsal as a successful educational approach.
الكلمات المفتاحية
تمرينات ; انموذج رايجلوث ; كرة قدم الصالات ; تربية النجف
مقالات مماثلة
عزيز يوسف علاء
.
ص 86-97.
رزاق عبد مسلم ميثم
.
كفاح صالح سجاد
.
احمد محمد صالح علي
.
ص 18-32.
عزيز يوسف علاء
.
ص 85-100.
صالح نجم حسين
.
عزيز حمدوش مشرق
.
سعدي كاظم هاشم
.
ص 107-119.
جبار سلمان محمد
.
محمد كريم غيث
.
ص 19-35.
