المجلة الجزائرية للعلوم
Volume 2, Numéro 3, Pages 54-60
2018-12-30
Auteurs : Schahrazed Souame .
Ce présent article a pour but d’analyser les représentations des étudiants de français sur le processus d’écriture en français langue étrangère. Afin de répondre à notre pro-blématique, nous avons mené une enquête sur le terrain en administrant un question-naire aux étudiants du département de français de l’université d’El-Tarf. L’objectif de cette recherche est de savoir ce qu’ils pensent de l’activité d’écriture et les causes qui freinent leur apprentissage.
Représentations, Ecriture, Collaboration
Hamel Nawel
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Benazouz Nadjiba
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pages 190-206.
Khaldoun Abdelkader
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pages 199-207.
Bouras Sana
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Grine Nadia
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pages 423-458.