الناص
Volume 12, Numéro 1, Pages 121-146
2017-06-30
التداخل اللغوي وانعكاساته على نظام التعليم في الجزائر مقاربة لسانية تعليمية
الكاتب : مبارك حداد .
الملخص
التداخل اللغوي ظاهرة سوسيولسانية لا تخلو منه لغة و لا سيما على مستوى الإنجاز الفردي (الكلام) أو إنتاج الخطاب التبليفي الناجز بين فئات المجتمع في عديد مجالات الاستعمال اللغوي، و لكن بدرجات من الشيوع متفاوتة، إذ نجد أن هذه الظاهرة أكثر شيوعا ووضوحا في الجزائر باعتبار الممارسة اللغوية التواصلية فيها أصبحت خليطا مهجنا من اللغة الفرنسية و العامية و الأمازيغية و الفصحى بصورة أقل. هذا الوضع اللغوي الهجين فضلا عن تأثيره على صفاء و سلامة النظام اللساني للغة العربية وانحسار رقعة استعمالها له أيضا انعكاسات مدمرة على منظومة التعليم بصورة عامة.
الكلمات المفتاحية
التداخل اللغوي، التهجين اللغوي، التعليمية، اللسانيات التعليمية، الازدواجية اللغوية
مقالات مماثلة
التونسي حمزة
.
مالكية بلقاسم
.
ص 235-244.
لعريبي سعاد
.
ص 271-284.
ليلى قلاتي
.
ص 348-359.
أوليدي خديجة
.
بقادر عبد القادر
.
ص 392-404.
