المحترف
Volume 11, Numéro 2, Pages 583-608
2024-07-01
الكاتب : ناصر عماد . قادري عبد الحفيظ .
الملخص: هدفت الدراسة إلى تحليل التفاعل غير اللفظي لأساتذة التربية البدنية والرياضية للتعليم المتوسط في المرحلة التحضيرية من الحصة، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وقد بلغت عينة الدراسة (10) أساتذة اختيروا بطريقة قصدية، كما تم استخدام شبكة ملاحظة السلوك غير اللفظي كأداة للدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن السلوكيات غير اللفظية الصادرة عن الأساتذة تختلف باختلاف متغير الخبرة في حين أن الاختصاص المدرس ليس له تأثير على السلوكيات غير اللفظية الصادرة عن الأساتذة. ABSTRACT The study aimed at analyzing the non-verbal interaction of middle school teachers of P.E physical education and sport during the preparatory session. The two researchers have used the descriptive analytical method, through regular observation of the teaching behavior between the teacher and the student .The sample of the study was (10) teachers who were selected in an intentional way, by using the observation grid as a tool of study. The study concluded that the teacher’s non- verbal behaviors differ according to their experiences, while the teacher’s specialization or the taught branch has no effect on the non- verbal behaviors of the teachers
التفاعل غير اللفظي ; أستاذ التربية البدنية والرياضية ; التعليم المتوسط ; المرحلة التحضيرية ; Non-verbal interaction ; physical education and sport teacher ; The Middle School ; Preparatory stage
حسني فضلاوي
.
خالد مسعودي
.
ص 104-125.
قزقوز محمد
.
بن سميشة العيد
.
ص 89-100.
تمشباش محمد
.
مساحلي الصغير
.
ص 141-153.
سلامي سيد علي
.
بكتاش باهية
.
ص 188-208.