Revue Des Sciences Humaines
Volume 25, Numéro 3, Pages 441-460
2014-12-31
مدى مساهمة محتويات الكتاب المدرسي في تنمية الاختيارات المهنية للتلاميذ ( كتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي نموذجا
الكاتب : إغمين نضيرة .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مدى ملائمة محتوى كتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي لتحقيق أهداف تنمية الاختيار المهني لدى التلاميذ ، وذلك من خلال استقصاء آراء معلمي و معلمات اللغة العربية في المدارس الحكومية التابعة لوزارة التربية على مستوى –بلدية عنابة – حيث تكونت فرضيتين اثنتين تنص الأولى على أن كتاب موضوع الدراسة يحقق الأهداف العامة لتنمية الاختيار المهني المنصوص عليها في المنهاج، و تنص الثانية على أن ترتقي إلى المستويات السنة للمجال المعرفي لـ " بلوم " وقد خلصت الدراسة الحالية إلى أن محتوى الكتاب موضوع الدراسة ملائم لتحقيق أهداف تدريسية خاصة بتنمية الاختيار المهني، ولكن في المستويات الدنيا للمجال المعرفي لـ " بلوم " ( المعرفة، الفهم، التطبيق ) في حين لا ترتقي هذه الأهداف إلى المستويات العليا ( التحليل، التركيب، التقويم ).
الكلمات المفتاحية
كتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي - تنمية الاختيار المهني - المنهاج - المجال المعرفي - أهداف تدريسية
مقالات مماثلة
موساوي فاطمة
.
ص 108-128.
بن يحي غزالة
.
جيلاني كوبيبي معاشو
.
ص 303-314.
بلغول أمينة
.
ص 286-298.
عمر بن شريك
.
عبد القادر كاس
.
ص 238-254.
عباسي سعاد
.
خوان أمينة
.
بن تركية رفيقة
.
ص 23-41.
