AL-MUTARĞIM المترجم
Volume 22, Numéro 3, Pages 225-239
2022-12-31
Auteurs : Mokhtari Latifa .
Cet article présente une recherche sur l'adaptation de pratiques pédagogiques visant à soutenir les étudiants lors d'un contexte de pandémie. Les objectifs de cette recherche étaient: 1) d'adapter un protocole déjà existant pour soutenir les étudiants et mieux répondre à leurs besoins. Ces adaptations ont été proposées en vue de sauver l'année universitaire 2019/2020 et améliorer le protocole déjà en place: la mise en ligne de supports pédagogiques sur la plate forme Moodle. 2) de présenter des dispositions prises pour la reprise des activités pédagogiques après le confinement: enseignement en hybride. Cette démarche constituait un des éléments essentiels du fonctionnement de l'université. L'étude porte sur une analyse quantitative auprès de l'un des principaux acteurs de la pédagogie: L'étudiant.
TICE ; apprentissage des langues étrangères ; enseignement à distance ; E-Learning ; contexte pandémie
Boufalta Mohamed Seif Eddine
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Bessette Lise
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pages 476-498.
Ghamri Sara
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pages 112-123.
Zidani Zoheir
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Belhachi Sabria
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pages 237-242.
Zidani Zoheir
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Belhachi Sabria
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pages 285-295.