أبحاث قانونية وسياسية
Volume 7, Numéro 2, Pages 562-576
2022-12-31
بناء المساقات الجامعية وفق رؤية وسطية: تطبيقات لمقاربة "الدورة الإنجازية الحضارية" لتكوين جامعي معتدل
الكاتب : فرقاني فتيحة .
الملخص
ترتكز الدراسة على فهم الدور المحوري للوسطية وتضمينها في العملية التعلمية في المنهاج الجامعي، بغية إمداد المجتمع بطاقات شبابية محافظة على وسطية فكرية لاتنزع للتطرف ولا تميل إلى التفريط، وهو ما يجعل منها خزّانا للأمة لها المقدرة على استشراف وصياغة رؤى تطويرية لمجتمعاتها، على أن يكون ذلك مبنيا على تحيين ينطلق من ضرورة تفعيل كل قواعد ومؤشرات الفكر الوسطي الذي يمهد إلى تحقيق البناء الحضاري الذي يرفع من معدلات التنمية ومتطلبات الإنتماء. The present study is based on understanding the pivotal role of moderation in providing society with youth energies that maintain a median intellectual mind that does not tend to extremism and neglection. This; in fact, makes it a great nation’s reservoir able to foresee and formulate development visions for its societies, provided that this is based on revitalization based on the need to activateall the rules and indicators of the median thought that paves the way to achieving the building of civilization which raises the rates of development and requirements of belonging.
الكلمات المفتاحية
الجامعة. ; المنهاج. ; البناء الحضاري ; ال ; سطية ; university ; medial ; method ; civil building
مقالات مماثلة
قمومية مراد
.
ص 417-450.
نجوى حرنان
.
محمد زعلاني
.
ص 251-260.
