دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
Volume 9, Numéro 3, Pages 7-24
2009-12-31

Contribution De I'approche Cognitive Et Métacognitive Dans L'étude De La Dyslexie Développementale



Auteurs : Smail Layes .

Résumé

Contribution de I'approche cognitive et métacognitive dans l'étude de la dyslexie développementale

Mots clés

approche cognitive, métacognitive, étude de la dyslexie développementale

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