Annales de l’université d’Alger
Volume 21, Numéro 1, Pages 82-94
2012-04-27
الكاتب : غضبان حسام الدين . نوبلي نجلاء .
يعرف التعليم العالي في الجزائر في الآونة الأخيرة تزايد اهتمام الدولة به لما له أثر فعال في مسيرة التنمية في بلادنا ، ومع تبني ل م د ( ليسانس-ماستر-دكتوراه ) في الجامعات الجزائرية كأسلوب للحاق بركب الدول المتطورة كان لابد من تشخيص هذا النظام خاصة وأنه في مراحله الأولى في الجزائر. من خلال هذا التقديم تم توضيح واقع مرحلة من مراحل نظام ل م د في الجزائر وهي مرحلة الدكتوراه خاصة مع الفرصة التي يقدمها الملتقى لعرض آراءهم المتواضعة ، باعتبارهم أصحاب تجربة وطلبة الدفعة الأولى على مستوى جامعة محمد خيضر بسكرة ، ومسجلين في السنة الثانية من هذه المرحلة وعليه تم طرح اشكالية البحث التالية: ماهو واقع الدكتوراه ل م د في الجامعة الجزائرية من منظورنا كطلبة دكتوراه وماهي الاقتراحات التي يمكن تقديمها من أجل تحسين مستوى الدكتوراه ل م د
نظام ل م د ––الجزائر – ليسانس- ماستر- دكتوراه
أمزال سارة
.
سيفي بلقاسم
.
ص 425-436.
مروان شتوح
.
عزالدين شتوح
.
ص 209-217.
قواوي نبيل
.
ص 82-103.
بلقوم فريد
.
ص 375-389.