العربية
Volume 1, Numéro 1, Pages 35-48
2003-02-19

التقويم في ضوء النظريات والأهداف التربوية



الكاتب : محمد العيد رتيمة .

الملخص

إنّ التقويم في ضوء النظريات والأهداف التربوية التي يتوخى المربون الوصول إليها جملة من الطرق التدريسية التي سنأتي على ذكر بعضها نظرا لكثرتها ونحدد إثر ذلك ومن خلاله تقييم عملية التعليم وتقويمها وكيفية الإعداد للقائمين عليها من أطر التعليم والتربية.

الكلمات المفتاحية

التقويم، النظريات والأهداف التربوية.

مقالات مماثلة

المنظومات التربوية المغاربية بين النظريات الوظيفية و توظيف النظريات

شريط بثينة . 
ص 1-15.

مصطلحا التقويم والأهداف في المنظومة التربوية الجزائرية

لراشي سليمان . 
ص 298-321.

النظريات المتعلقة بتفسير أعمال البنوك مع الدراسة التفصيلية للنظرية الحديثة" نموذج إبرام القروض ثم توزيعها " ومحاولة محاكاة تطبيق النظريات على بنك التنمية المحلية الجزائري .

بوشيخي بوحوص . 
ص 24-48.

التقويم التكويني في سياق العملية التعليمية – التعلمية: الماهية، الأغراض والأهداف

غطاس محمد السعيد . 
ص 80-97.

التعلم ذو المعنى في ضوء بعض النظريات التربوية الحديثة والمعاصرة

فضيلة حناش . 
ص 125-146.

Formats de citation