قراءات
Volume 6, Numéro 6, Pages 139-163
2016-06-30

أدب الطّفل بين الترجمة وإعادة الكتابة



الكاتب : بن أحمد عبد الفتاح .

الملخص

نهدف في هذ البحث إلى معالجة موضوع مهمّ ،يتمثّل في الترجمة لأدب الطفل ،والذي لطالما أثار اهتمام منظّري الترجمة في العقدين الأخيرين من القرن العشرين ،ولا يزال كذلك إلى وقتنا الحالي . وسنحاول فهم معالم هذا النتاج الأدبي الذي يتميّز بخصوصية المتلقي المزدوج ( الطفل والكبير) في الوقت نفسه و بذلك تطرح إشكالية التعاطي مع ترجمته إلى اللغة الهدف، فيجد المترجم نفسه بين اعتبارات عديدة تتراوح بين ما هو تربوي وتعليمي وترفيهي ،وذلك ما يزيد من تعقيد عملية الترجمة وإنجاحها . ومن ثمّ تأتي هذه الدراسة لتوضّح ما ينبغي على مترجم أدب الطفل مراعاته ،مع الإشارة إلى بعض المنافذ الترجمية التي يسلكها بغية تحقيق نص مترجم متكافئ وظيفيا ومقبول عند الجمهور المستقبل .

الكلمات المفتاحية

الترجمة – أدب الطفل- التربيه- الترفيه- التلقي- التكافؤ – المقبولية

مقالات مماثلة

أدب الطّفل العربي وسؤال الكتابة

محمدي عقيلة . 
ص 174-185.

خصوصية أدب الطّفل في "السّندباد البحري" بين شعرية النّص وسلطة المتلقّي

جعيدي محمد . 
ص 200-217.

أدب الطّفل بين المفهوم والأهمية

ناصري حفصة . 
ص 1094-1107.

سيكولوجيّة التّـعبـيـر في أدب الطّفل بـيـن التّـأثيــر و الإنـجاز The Psychology Of Expression In Children's Literature Between Influence And Achievement.

لخضر حاكمي . 
ص 91-103.

أدب الطّفل في ضوء مناهج اللّغة العربية(واقع وآفاق)

عبد القادر باي . 
ص 114-122.

Formats de citation