البشرى للبحوث والدراسات
Volume 2, Numéro 2, Pages 91-103
2026-01-13
سيكولوجيّة التّـعبـيـر في أدب الطّفل بـيـن التّـأثيــر و الإنـجاز The Psychology Of Expression In Children's Literature Between Influence And Achievement.
الكاتب : لخضر حاكمي .
الملخص
لا ريبَ أنّ أدب الطفل محمول على التّأثـيــرِ و الإنجاز و إلاّ لـماذا لجأ الأدباءُ إلى التّأليفِ فيه عبـر عقود من الزّمن؟ وعلى هذا الأساس أردنا بقدر من التّيسيـر إجراءَ مقاربة أسلوبيّة تداوليّة منطلقين في تحليلنا من تبنّي رأي جورج مولينيه القائل إنّ الأسلوبية في نهاية المطاف هي أسلوبية التّأثــيـــرات، ومعرفة الفعل الإنجازي الناجـز من وراء ذلك الحكي. There is no doubt that children's literature is premised on influence and achievement; otherwise, why would authors have resorted to composing in it across decades of time? On this basis, we have sought, with a degree of facilitaion, to conduct a stylistic and pragmatic approach, proceeding in our analysis from the adoption of George Molinié's view that stylistics is ultimately a stylistics of effects, and the identification of the accomplished illocutionary act behind that narration.
الكلمات المفتاحية
أدب الطفل، التّأثـيــرِ ، الإنجاز، مقاربة أسلوبيّة تداوليّة، أسلوبية التّأثــيـــرات، الفعل الإنجازي.
مقالات مماثلة
خيرة ولد العزازي
.
نعيمة زايدي
.
ص 115-132.
Taibi Abdelkader
.
pages 519-536.
نعيمة بوزيدي
.
ص 69-98.
سنوسي فضيلة
.
ص 399-418.
Jondi Nabil
.
كاتبة ريم
.
ص 72-91.
