مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 14, Numéro 3, Pages 559-569
2026-10-01
الكاتب : طوبال فطيمة .
الملخص: يسعى هذا المقال إلى التعرف على دور النشاطات الرياضية المدرسية في الكشف عن مظاهر السلوك العدواني لدى التلاميذ من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية، من خلال عرض نتائج لدراسة ميدانية أجريت بولاية سطيف،وتكونت عينة الدراسة من (15) أستاذ للتربية البدنية في الطورين المتوسط والثانوي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي بالاعتماد على مقياس مظاهر السلوك العدواني خلال ممارسة النشاطات الرياضية المدرسية الخاص بمعلمي التربية البدنية للباحث عقيل خليل ناصر والذي قامت الباحثة بتكييفه على البيئة الجزائرية،و قد قمنا بالتحليل الإحصائي للبيانات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS،وقد أشارت النتائج إلى أن هناك درجة متوسطة من السلوك العدواني خلال ممارسة النشاطات الرياضية المدرسية، وانه لا توجد فروق في مظاهر السلوك العدواني تعزى لمتغير مكان المدرسة، كما لا توجد فروق في مظاهر السلوك العدواني تُعزى لمتغير المرحلة الدراسية. Abstract : This article aims to identify the role of school sports activities in revealing manifestations of aggressive behavior in students, from the point of view of physical education teachers. To this end, we present the results of a field study conducted in the state of Sétif. The study sample consisted of fifteen (15) physical education teachers from middle and high school levels. To achieve the study's objectives, we used a descriptive approach, relying on the scale for the manifestation of aggressive behavior during school sports activities, developed by researcher Akil Khalil Nasser. This scale was adapted to the Algerian context by the researcher. Statistical analysis of the data was performed using SPSS software.The results revealed a moderate level of aggressive behavior during school sports activities. Furthermore, no significant differences were observed in the manifestation of these behaviors based on the location of the school or the students' grade level.
النشاطات الرياضة، الرياضة المدرسية، السلوك العدواني، التلاميذ، أساتذة التربية البدنية. ; Sports activities, school sports, aggressive behavior, students, physical education teachers.
طياب محمد
.
قراشة طيب
.
عمراني إسماعيل
.
ص 526-540.
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.