مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 14, Numéro 3, Pages 478-490
2026-10-01
الكاتب : ولاج فوزية . سلالي مراد .
this study aims to conduct a comprehesive evaluation of various research applications teaching modules,according to the lmd system,the descriptive-analytical approach was adopted to analyze the different fundamental subjects hhuncluted in the educational program and their role in achieving the cognitive level of university students. تهدف هذه الدراسة الى اجراء تقييم شامل لمختلف التطبيقات البحثية (مقاييس تدريسية) ، وفق نظام ل م د مستخدمين المنهج الوصفي التحليلي لدراسة و تحليل مختلف المواد الاساسية الموثوقة في البرنامج التدريسي و دورها في تحقيق مستوى المعارف للطالب الجامعي في طور التكوين ليسانس ل م د قسم جذع مشترك العلوم الاجتماعية . تحليل محتوى البرنامج السداسي الاول و الثاني في شعبة العلوم الاجتماعية طور الليسانس . معرفة الى اي حد تساهم التطبيقات في رفع مستوى المعارف لدى الطالب الجامعي .
الرصيد ; الاستاذ الجامعي ; الطالب الجامعي ; البحث العلمي ; نظام ل م د
بلقاسمي سعاد
.
مراح حياة
.
ص 75-95.
نورة قنيفة
.
ص 134-144.
قدور رشيد
.
ص 44-60.
زهرة بختاوي
.
غزال حياة
.
ص 299-310.
نورية سوالمية سوالمية
.
ص 174-189.