مجلة تطوير العلوم الاجتماعية
Volume 18, Numéro 2, Pages 117-128
2026-09-30

L’impact De La Lecture Expressive à Voix Haute Sur La Fluidité Et La Prosodie Orale En Fle : Une étude Expérimentale Auprès D’étudiants De Première Année Fle à L’université De Saida



Auteurs : Makhlouf Lilya . Aouchiche Ait Yala Ouardia .

Résumé

Cette enquête quasi-expérimentale, menée au premier semestre 2024-2025 auprès de 40 étudiants de première année FLE à l'université de Saida Dr Moulay Tahar, teste l'effet de la lecture expressive à voix haute sur la fluidité orale. Pour « raconter un événement triste », le Groupe 1 (expérimental, 21 étudiants) s'entraîne sur 3 textes émouvants à haute voix avant leur récit personnel, tandis que le Groupe 2 (témoin, 19 étudiants) suit un cours théorique de narration ; les rôles s'inversent pour la mémorisation d'un poème, où le Groupe 2 lit des poèmes préparatoires avant d'en apprendre un choisi et le Groupe 1 reçoit la théorie. Les analyses des productions orales via le logiciel Praat montrent que la lecture à voix haute a permis à chaque groupe expérimental d'améliorer sa prononciation, son rythme et son expressivité.

Mots clés

fluidité orale. ; français langue étrangère ; lecture expressive ; lecture à haute voix ; prononciation ; fluidité orale

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