Didactiques
Volume 12, Numéro 2, Pages 86-96
2023-12-31
Compte Rendu De L’ouvrage : Cortés-torréa, Daniel (2016). Pédagogie Et Didactique Pour Enseigner Dans La Voie Professionnelle : Concepts, Méthodes, Outils. 191 P.
Auteurs : Hicham Zouaoui .
Résumé
L’enseignement constitue une activité complexe qui ne saurait être réduite à la simple transmission des savoirs. Il implique la compréhension des processus d’apprentissage, la prise en compte des besoins et de l’hétérogénéité des apprenants, la gestion de la relation éducative ainsi que la mobilisation de méthodes, de démarches et d’outils adaptés aux situations de formation. C’est dans cette perspective que s’inscrit l’ouvrage de Daniel Cortés-Torréa, Pédagogie et didactique pour enseigner dans la voie professionnelle : concepts, méthodes, outils. L’auteur y développe une conception de l’enseignement fondée sur l’articulation entre pédagogie et didactique et propose des repères théoriques, méthodologiques et pratiques destinés à favoriser des pratiques enseignantes réfléchies. Organisé sous forme de fiches thématiques, l’ouvrage aborde notamment les finalités et l’éthique de l’enseignement, la relation éducative, les processus d’apprentissage, la motivation, les compétences, la construction des séquences et des séances, la différenciation pédagogique ainsi que l’évaluation. Il constitue ainsi un outil intéressant pour la formation initiale et continue des enseignants et des formateurs.
Mots clés
pédagogie ; didactique ; apprentissage ; enseignement ; formation professionnelle ; compétences ; évaluation.
Les articles similaires
Ammouden M'hand
.
pages 461-470.
Bacha Youcef
.
pages 315-332.
Martin Justine
.
pages 550-560.
